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14.4课题学习 选择方案（1） 导入新课 说出下列两种的名称，并指出它们的特点： 探究新知 一种节能灯的功率为10瓦（0.01千瓦），售价为60元；一种白炽灯的功率为60瓦，售价为3元.两种灯的照明效果一样，使用寿命也相同（3000小时以上）.如果电费价格为0.6元/（千瓦·时），消费者选用哪种灯可以节省费用？ 探究新知 分析 ? 1、节省费用的含义是什么呢？ 2、灯的总费用由哪几部分组成? 指哪一种灯的总费用最少 灯的总费用=灯的售价+电费 电费=0.6×灯的功率(千瓦)×照明时间(时). 探究新知 3、如何计算两种灯的费用? 设照明时间是x小时, 节能灯的费用用y1元表示，白炽灯的费用用y2元表示，则有： Y1=60＋0.6×0.01x Y2=3+0.6×0.06x 4、观察上述两个函数：若使用节能灯省钱,它的含义是什么？若使用白炽灯省钱,它的含义是什么？若使用两种灯的费用相等,它的含义是什么？ 探究新知 解答 ? 解1：设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y2元表示，则有： y1 ＝60＋0.6×0.01x;　　y2 =3+0.6×0.06x . 若y1＜y2 ，则有　　 60＋0.6×0.01x ＜3+0.6×0.06x 即当照明时间大于1900小时，购买节能灯较省钱． 解得：x1900 探究新知 若y1 ＞ y2，则有 　　　60＋0.6×0.01x ＞3+0.6×0.06x 即当照明时间小于1900小时，购买白炽灯较省钱． 若y1＝ y2，则有 　　　　　60＋0.6×0.01x ＝3+0.6×0.06x 即当照明时间等于1900小时，购买两种灯均可． 解得：x＜1900 探究新知 解2：设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y2元表示，则有： y1 ＝60＋0.6×0.01x;　　　y2 =3+0.6×0.06x . 即： y1＝0.006x ＋60　　　y2 =0.036x + 3 由图象可知，当照明时间小于1900时， y2 y1，故用白炽灯省钱；当照明时间大于1900时， y2y1，故用节能灯省钱；当照明时间等于1900小时， y2＝y1购买节能灯、白炽灯均可． Y(元) X( 小时) 1900 71.4 60 3 y1= 0.5×0.01x＋60 y2= 0.5×0.06x＋3 归纳说明 1、建立数学模型——列出两个函数关系式 2、通过解不等式或利用图象来确定自变量的取值范围。 3、选择出最佳方案。 解方案选择题的一般步骤： 拓展提高 节能灯10瓦60元,白炽灯60瓦3元,两种灯照明效果一样,使用寿命都是3000小时,而计划照明3500小时,需要购买两个灯,你认为能省钱的选灯方案. 买灯的方案有三种: 1.一个节能灯,一个白炽灯; 2.两个节能灯; 3.两个白炽灯. 提示 ? 作业 ? 布置作业 请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 课后实践：统计自己家的节能灯,白炽灯,日光灯的售价和功率以及使用寿命,计算各种灯的总费用,向爸爸,妈妈提供一个最佳购灯方案。 补充习题 　　　我校校长暑期带领学校市级“三好学生”去北京旅游，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余的学生可以享受半价优惠”．乙旅行社说：“包括校长全部按全票价的６折优惠”．已知全票价为２４０元． （１）当学生人数是多少时，两家旅行社的收费一样？ （２）若学生人数为９人时，哪家收费低？　　　　 （３）若学生人数为３人时，哪家收费低？ （４）你能否猜测出当学生人数在哪个范围时选用甲旅行社？