俄汉语篇中些衔接手段的对比与俄语写作教学.pdfVIP

中文摘要 衔接是篇章语言学中的一个重要概念．而衔接手段则是语篇衔接与连贯在形式层次上的体现． 根据辩证唯物主义对立统一理论，饿汉民族具有不同的文化背景，俄汉语分属不同的语系，所以两 种语言之问必然存在一定的差异。但同为人类的语言，人类思想交流的工具，二者之间也定然存在 一定的共同点。 本文主要就俄汉语篇中差异较显著的照应，省略，重复和上下义词四种衔接手段进行了俄汉对 比。通过对比我们发现了俄汉四种语篇衔接手段的异同，并在对比后对形成每一衔接手段差异的原 固从语言系统和文化拳统两个方面进行了探讨。尤其是上下义词作为语篇的衔接手段在俄汉语之间 的对比可算是本文的些微创新． 通过概括我们的对比可得知，俄语属于印欧语系，作为有标记·|生的屈折语，俄语句子结构灵活， 词序和词汇形式多变，在表达上更注重“彤舍”；而汉语属于汉藏语系，为无标记性的非屈折语．无 词形变化，句中的词序较固定，在表达上更注重“意合”． 而我们的对比研究终究是为外语教学服务。所以我们在对比的基础上进行了俄语教学实验．对 俄语写作教学进行量的研究这也可算是此类研究的初步尝试． s 鉴于条件所限，我们的实验无控制班与实验班之分，只能进行单组前后对比实验。通过sps (1 o，0)软件包对实验所获数据进行的方差分析，结果表明学生作文总分得到明显提高，而作文申 衔接手段的错误率明显降低．结合教师和学生的一致性评价，进一步表明我们所使用的俄汉语篇衔 接手段对比方法可帮助学生在俄语写作中正确使用俄语衔接手段，提高他们的俄语写作水平。 但实验结果同时表明，由于俄汉语言之间及俄汉民旋文化之间存在较大差异，对于中国学生而 言俄语照应和重复衔接手段较难掌握。这也应归因于中国民族文化及汉语知识对俄语学习的负迁移 现象。 关键词： 衔接手段 俄汉对比 俄语写作 民族文化 Pe3ioMe A BaTKHY=IMF10嘲eMYIl41-WBHC彻T01日LTa KOre3唧j【町IⅡeTcⅡ Korepmrrmaeepe釉a c060ii 1日0F03HHH TCKGTaB CB．q3HOGrH B0nYIOIY[10H14C lIYIKHe$opMH． rrpe)ICTaS．a．uoam H0H且eOZIOFHH腰删唧qecl叮roMemay H M棚旬蛐吼m忸Ma CBJt3H HHx TaxKaK H Ha C3THM CXOAcTB0 xlfr啦r硼M Y pOCCH．qHe*mSyTpa3HoM码ⅡblypHoM巾oHe，B H班啪泌K耐R3bIK K np]ma娜aeaar Mb／IMZICHHYI，KTOMy鹅pyeo耐f13I=IK pa3HOfi pa姐Hqm商crfoc06 Ho髓K，13hIK ecn 月3H∞Bo请CeMbO qeⅡ衄eqecTBa，TO