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促进科学教师专业化发展的职前与职后～体化课程的研究 镶俊超 摘要随着基础教育课程改革的不断推进，促进教师的发展，提高教师的专 她素质已经成为现代教育领域的一个热点问题，引起了全世界的蛰遍关注。在基 爨教赛漂程羧革孛寒看，敬舜是漂程改薄豹关键因素。麸秘学瀑稳改革孛来番， 中学科学教师的专业化问题显得十分突出，既要完成～般角色的转换，又要实现 特定的角色变换，科学教师的培养和培训具有自身的特殊性。科学教育专业是为 了适应当前蒸礁教育课程改革，教萝雨教宵体系中新远设受的一个以培养离素质的 中小学综合辩学谋翟癖资瓣复合鳌专照。由于该专馥溺处予试办阶蔽，螽谤{|蓐始 专业建设，撼高人才培养质量是亟待解决的问题。同时科学教师的职后培训也没 有形成有效的课程体系和教学模式。因此，从教师专业化的视角，讨论中学科学 教爨豹培养露培谖，辩学、会理遗翱定专照墙葵方寨，雄遴科学谋爨熬改孳帮发 展，既是当前科学课程改犟的要求，也符合科学教师发展的长远利益。 本文通过文献研究、调查研究、实地研究、统计分析、访谈等方法，深入探 讨了教师专渡化理论的建立与发展历程以及世界范嗣内科学教育及科学课程的 爱震魇程，势浚魏为菝莛，辩键透我藿辩学教簿专犍纯发震懿耱学毅舞熬鲤识终 构与科学教师职前培养、职后培训的课程体系展开研究，提出解决的办法。 笔者所傲的创新性工作主要有： 1．效知识论的受疫界定瀵楚了促进科学激烬专业化发展豹知识缝构。科学教师 的知识结构镪疆辩学教师静嚣往知识耨虢往知识，萃季学教，}|i应其备广博瓣遁谖毪 知识、精深的学科专业知识、扎实的教育知识与科学课程与教学论理论知识属于 科学教师的暇性知识，科学课程的教学、科学教师的自我反思与评价属于科学教 籁黪貔蛙妇谈，辩学教绛慰麓学豹本震与历史戆理翳秘零季学教爨对“辩学素莠” 的理解既属予科学教师的艇性知鼋}{同时又属于科学教师的隐住知识。 2．对职前科学教师培养的课程设置做了深入研究：①通过文献法，总结评述了 潮内外职前科学教师培养的课程设置体系；②通过问辫调查与访谈法，对科学教 臀专盈静谖糕设耋舞莰浚凌骰了实{垂磅究；③鼓教l|}|i专馥德理论与耱学教簿静翱 识结构作为理论支撑，构建出了科学教宵本科专业的课程设置体系，课程结构体 系包括通识性课程、教育专业课程、学科专业必修课程、专业方向限选课程、实 践课程，以逡当院铡有枫缀合，实现人才培养曩量的黧要保障。 3．霹蘸，我阉褥学教p幕敬籍培诩还没鸯形成有效瓣漾翟俸系和教攀穰式，本文 对促进科学教师专业化发展的在职培训课程做了开创性的研究：①对英国科学教 师在职培训的课程体系进行分析评述；③通过去国浆缀科学课程实验区调研，对 农职季季学教痨熬专韭素震、科学瀑程实藏壤琵、辩学教l|}|；在科学教学串遇到豹溺 难以及对他们对在职培训的期望等方蕊获得第一手资料且做了实诞研究：③结会 我国科学教育的实际情况，借鉴英国先进的在职培训理念和培训形式及内容，最 终得出以下缭论：除重视校本培训以外，地方教育枫构还可以与掰师院校联合超 塞黠孛学辩掌教瑟送行奁辩培镁，疆薅魏粕豹专堑识农平。壤调孵瓣；每年曩缓 和寒假或者周六、周天(可针对在培训基地附近的中小学教师)；培训课程的形 式：采用专燃和讨论的形式；培训课稷的内容：对非本专业学科理论知识、非本 专业学科熬教学方法、教学策路和实骏投能、使用现代教育技术技能等进行培i／J|。 评侨可采取多样亿、灵活像雏形式。霹羯舞卷、溺卷考试的形式和完成专照，l、论 文的形式，对在职科学教师的培训课稔进行评价考核。 关键词：一髂纯，科学教蓼器驭羲壤莠，驳嚣秘学教努壤铡，漂程 on curriculumofthe development Study professional integrative scienceteachers andin-service forinitial NiJun．chao Abstract：Withthe boostofthecurriculumreformationof