虚拟演播室育电视节目的开发与评价研究.pdfVIP

摘要 摘 要 从黑白到彩色，从模拟到数字，技术的进步在为电视节目制作带来新的可能 的同时，也构成了i乜视节日制作演变的大背景和大前提。虚拟演播室技术是一种 新兴的影祝制作技术，就其目前在影视制作中的表现来看，它足以给影视制作领 域带来一场革命。在虚拟演播室技术丌始在我国的大中型电视台普及的时候，如 何有效的利用这种技术开发教育节目便成为一个非常有意义的课题。 “技术进步与先进理念是支撑电视制作的两大支点”。对于虚拟演播室教育 节目开发的技术支点，本文通过文献研究对虚拟演播室技术及其相关问题进行系 统梳理，以期为后续研究和节目丌发做准备。 对于虚拟演播室教育节目开发的理念支点，本文广泛借鉴电视传播理论、建 构主义学习理论、情境认知理论和电视美术理论的研究成果，用于指导虚拟演播 室教育节目的开发：通过对虚拟演播室教育节目进行内容分析，得出这些节目的 制作特点，用于该类节目的丌发；通过对虚拟演播室教育节目的设计要素进行 ISM分析，得出该类节目设计的模型，用于进行节目设计；利用内容分析的结论， 结合教育节目制作理论和对专业人士的加权意见征询表，得出虚拟演播室教育节 目的评价指标体系