电类专业教师实践课程案例教学现状与分析.pdfVIP

2015年第2期 闽南师范大学学报(自然科学版) No．2．2015年 ofMinntm (总第88期) Journal Normal GeneralNo．88 University(Nat．$ci．) 电类专业教师实践课程案例教学现状与分析 周锦荣 (闽南师范大学物理与信息工程学院，福建漳州363000) 摘要：在电类专业实践教学中实施案例教学能深化专业教师的专业理论知识结构和促进工程应用实践教学水 平的提高．结合以CDIO教育理念下的应用型人才培养目标和电类专业实践课程特点．调查专业教师对案例教 学的认知，以及专业实践案例教学组织和实施过程中存在的困难和问题，分析和讨论了工程实践应用案例教学 对教与学的影响．调查分析结果表明，开展有效的电类专业实践案例教学，需要加强专业教师的工程实践应用能 力和案例研讨． 关键词：案例教学；专业实践教学；教师培养；应用型师资 中图分类号：G424 文献标志码：B 文章编号：2095-7122(2015)02—0124-04 in Statusand ofProfessionalTeacherElectricPracticeCase Analysis Teaching ZHOU Jin-rong of andInformation Normal (School Physics Engineering，MinnanUniversity，Zhangzhou，Fujian363000，China) in class ca$e theelectric call teachers’ Abstract：Implementation teaching deepen professionalpracticeteaching ofthestructureof and the of knowledge professional professionalengineeringpracticepromoteimprovementteaching talents standards．Combined CDIOeducationand underthe of objectives with印pficafion-oriented training concept Electricalcharacteristicsof ofthecase teachers， professionalpracticecourses，Cognitiveinvestig