【创新设计】青海大学附中2014版高考数学一轮复习 不等式单元训练 新人教A版.docVIP

【创新设计】青海大学附中2014版高考数学一轮复习 不等式单元训练 新人教A版.doc

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【创新设计】青海大学附中2014版高考数学一轮复习 不等式单元训练 新人教A版.doc

青海大学附中2014版《创新设计》高考数学一轮复习单元训练:不等式 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分.考试时间120分钟. 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题 (本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.若变量x,y满足约束条件,则的最小值为( ) A.17 B.14 C.5 D.3 【答案】A 2.已知满足,且,那么下列选项中一定成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 3.设∈R,且,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 4.设0<b<a<1,则下列不等式成立的是( ) A.ab<b2<1 B.b<a<0 C.2b<2a<2 D.a2<ab<1 【答案】C 5.若实数,满足不等式组且的最大值为9,则实数( ) A. B. C. 1 D. 2 【答案】C 6.一元二次不等式的解集是(,),则的值是( ) A.-11 B.11 C.-l D.1 【答案】D 7.若实数x,y满足则z=3x+2y的最小值是( ) A.0 B.1 C. D.9 【答案】B 8.若不等式x2+ax+1≥0对于一切x∈成立,则a的取值范围是( ) A.a≥0 B.a≥-2 C.a≥- D.a≥-3 【答案】C 9.已知实数、满足则的最小值等于( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 10.已知满足约束条件 则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 11.以圆内横坐标与纵坐标均为整数的点为顶点的三角形的个数为( ) A.76 B.78 C.81 D.84 【答案】A 12.设不等式组表示的平面区域为D,若指数函数的图象经过区域D,则a的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 第Ⅱ卷(非选择题 共90分) 二、填空题 (本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上) 13.不等式|x|3-2x2-4|x|+30的解集是 . 【答案】(-3,-)∪(,3). 14.设集合 .若,则实数的取值范围是____________。 【答案】 15.已知实数x、y满足不等式组,若当z取得最大 值时对应的点有无数个,则a的值为 。 【答案】 16.不等式组,表示的平面区域的面积是   . 【答案】 三、解答题 (本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.若的最小值,并求取得最小值时的值. 【答案】 当且仅当即时等号成立. 18.设不等式的解集是,.试比较与的大小; 【答案】 因为;所以 所以 19.某公司计划在今年内同时出售变频空调机和智能洗衣机,由于这两种产品的市场需求量非常大,有多少就能销售多少,因此该公司要根据实际情况(如资金、劳动力)确定产品的月供应量,以使得总利润达到最大.已知对这两种产品有直接限制的因素是资金和劳动力,通过调查,得到关于这两种产品的有关数据如下表: 试问:怎样确定两种货物的月供应量,才能使总利润达到最大,最大利润是多少? 【答案】设空调机、洗衣机的月供应量分别是x、y台,总利润是P,则P=6x+8y,由题意有 由图知直线y=-x+P过M(4,9)时,纵截距最大.这时P也取最大值Pmax=6×4+8×9=96(百元). 故当月供应量为空调机4台,洗衣机9台时,可获得最大利润9600元. 20.已知关于x,y的二元一次不等式组 (1)求函数u=3x-y的最大值和最小值; (2)求函数z=x+2y+2的最大值和最小值. 【答案】 (1)作出二元一次不等式组,表示的平面区域,如图所示: 由u=3x-y,得y=3x-u,得到斜率为3,在y轴上的截距为-u,随u变化的一组平行线, 由图可知,当直线经过可行域上的C点时,截距-u最大,即u最小, 解方程组得C(-2,3), ∴umin=3×(-2)-3=-9. 当直线经过可行域上的B点时,截距-u最小,即u最大, 解方程组得B(2,1), ∴umax=3×2-1=5. ∴u=3x-y的最大值是5,最小值是-9. (2)作出二元一次不等式组表示的平面区域,如图所示. 由z=x+2y+2,得y=-x+z-1,得到斜率为-,在y轴上的截距为z-1,随z变化的一组平行线, 由图可知,当直线经过可行域上的A点时,截距z-1最小,即z最小, 解方程组得A(-2,-3), ∴zmin=-2+2×(-3)+2=-6. 当直线与直线x+2y=4重合时,截距 z-1最大, 即z最大, ∴zmax=4+2=6. ∴z=x+2y+2

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