适合朗诵的现代诗精选.ppt

注意： 音量 语速 读音吐字 情感 * * 吸提推送练习： A、数数练习：在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910” B、在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。 古体诗展示： 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 1、重音： 重读、高读、慢读、轻读 主语谓语，重读谓语： 我们新鲜。我们净朗。我们华美。我们芬芳。（郭沫若《凤凰涅槃，凤凰更生歌》） 主谓宾结构，重读宾语： 月光恋着海洋，海洋恋着月光 。（刘半农《情歌》） 谓语前加上修饰语的诗句，修饰语重读： 霖风呼呼地吹着，月光明明的照着。（沈尹默《月夜》） 表示对比，有突出句意作用的词语：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（臧克家《有的人》）重读“死”和“活”，使两种人形成鲜明对比 。 与上文有照应关系的词语。例如：“你看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”（郭沫若《天上的街市》）重音只有落在“灯笼”上，才能与上文“流星”挂起钩来，构成比喻关系。 2、节拍 兼顾诗歌的内容和结构，各行的节拍数要匀称、均衡，使其有一种和谐整齐的韵律美。例如《天上的街市》第一节： 远远的／街灯／明了，好像／闪着无数的／明星。 天上的／明星／现了，好像／点着无数的／街灯。 《再别康桥》第一段（前四句） ３、语气： 语气是人们用以表达感情和态度的声音，也就是俗语说的“口气”。诗人的思想感情是丰富而复杂的，有欢乐、愉快、悲伤、沉痛、压抑、沉重、激动、不安、惊讶、绝望、怀疑、感叹等各种感情。朗读时，要用相应的语气将其恰当的表达出来。 例如：《和弦》（xian）第一段和最后一段 *