十八只狐狸吃葡萄.ppt

* * 总 结 不同的心态 不同的结果 不同的心态 不同的人生 * 遇到挫折和失败要分析原因，及时调整策略。 * 在 我们的生活中，是不是也有这样的 人呢？他们一旦遇到失败和挫折，就埋怨别人。有的人表现出来的是暴力行为，有的人表现出来的语言攻击。而他们的语言攻击只会让别人进一步疏远和孤立他们，甚至招致更严重的打击。 * 倒退作用也叫“退行作用”。比如：一个孩子手中的饼干被人夺去了，他会有什么反应？对，他会坐在地上哇哇大哭，甚至会在地上打滚。而这只狐狸应对挫折的方式就是退回到了童年，采用了孩子应对挫折的方式“哭”，所以叫“倒退作用”。我们身边有没有这样的人呢？那么正确的成熟的心态应该是怎么样呢? * 通过“斧头的故事”阐述“投射”心理。 阐述A－B－C－D－E原理。我们的行为均源于我们对事情的心态，而不是事情本身。 * 我们生活中有没有这样的人？通俗地说，这种人心胸很狭窄，遇事专往坏处想，专往死角钻。 * 太极端！典型的“不患无，患不均”。人其实是跟自己做比较，而不是跟别人做比较。只要自己每天比前一天进步就很好！ * 工作后，我们也要不断地提高自己，才能适应行业的要求和社会的发展。永远不要停下学习的脚步！ * 同学们可能在 影视作品里经常看到有这样的人。他们踩着别人的肩膀往上爬或是以牺牲别人的利益为代价获取自己想要的东西。最终，他们一定不会有善终！ * * 也叫“升华作用”。一种能量的转换，化挫折为动力。 * 在心理学上也叫“身心疾病”，即心理上的痛苦转化为身体上的疾病。一旦心理上的痛苦或者困扰解除，身体上的不适也会消失。所以，心胸开阔也有利于身体健康。 * 团结协助精神！有领导潜质！ * * 十八只狐狸吃葡萄 * * 十八只狐狸吃葡萄 在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。 * * 第一只狐狸 第一只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到了葡萄。 （这只狐狸采用的就是问题解决方式，它直接面对问题，没有逃避，最后解决了问题。） * * 第二只狐狸 第二只狐狸来到了葡萄架下，它也发现以它的个头这一辈子是无法吃到葡萄了。因此，它心里想，这个葡萄肯定是酸的，吃到了也很难受，还不如不吃。于是，它心情愉快地离开了。  （这只狐狸运用的是心理学当中经常提到的酸葡萄效应，也可以称为文饰作用或合理化解释，即以能够满足个人需要的理由来解释不能实现自我目标的现象。） * * 第三只狐狸 第三只狐狸来到了葡萄架下，它刚刚读过《钢铁是怎样炼成的》，深深地被主人公的精神打动。它看到高高的葡萄架并没有气馁，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能够得到。“有志者事竟成”的信念支撑着它，可是事与愿违，它跳得越来越低，最后累死在了葡萄架下，献身做了肥料。 （这只狐狸的行为，在心理学上我们称为固执，即反复重复某种无效的行为，有时我们也称它为强迫症。它说明，不是任何事情的最佳方案都是解决问题，要看自己的能力、当时的环境等多种因素。） * * 第四只狐狸 第四只狐狸来到了葡萄架下，一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大骂，撕咬自己能够得到的藤，正巧被农夫发现，一铁锹把它拍死了。 （这只狐狸的行为我们称它为“攻击”，这是一种不可取的应对方式，于人于己都是有害无利的。）  * * 第五只狐狸 第五只狐狸来到了葡萄架下，它一看自己的身高在葡萄架下显得如此的渺小，便伤心地哭起来了。它伤心为什么自己如此矮小，如果像大象那样，不是想吃什么就吃什么吗？它伤心为什么葡萄架如此高，自己辛辛苦苦等了一年，本以为能吃到，没想到是这种结果。 （这只狐狸的表现我们在心理学上称之为倒退，即个体在遇到挫折时，从人格发展的较高阶段退到人格发展的较低阶段。）   * * 第六只狐狸 第六只狐狸来到了葡萄架下，它仰望着葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也吃不到，如果这样的话，我也没什么好遗憾的了，反正大家都一样。 （这只狐狸的行为在心理学中称之为投射，即把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机和愿望，这些东西往往都是超越自己能力范围的。） * * 第七只狐狸 第七只狐狸来到了葡萄架下，它站在高高的葡萄架下，心情非常不好，它在想为什么我吃不到呢，我的命运怎么这么悲惨啊，想吃个葡萄的愿望都满足不了，我的运气怎么这么差啊？越想它越郁闷，最后郁郁而终。 （这只狐狸的情况是“抑郁症”的表现，即持久的心境低落状态为特征的神经性障碍。）