江苏省南京市高淳区2013-2014学年七年级语文上学期期末质量调研检测试题 新人教版.doc

高淳区2013～2014学年度第一学期期末质量调研检测 七年级语文试卷 注意事项： 1．本试卷共100分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一（29分） 1．用古诗文原句填空（10分） 烈士暮年， ▲ 。（曹操《龟虽寿》） 海日生残夜， ▲ 。（王湾《次北固山下》） 莫言下岭便无难， ▲ 。（杨万里《过松源晨炊漆松店》） ▲ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ⑥争渡，争渡， ▲ 。（李清照《如梦令》） ⑦ ▲ ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ⑧枯藤老树昏鸦， ▲ 。（马致远《天净沙 秋思》） ⑨一个人应该坚定信念，矢志不渝。孔子曾这样告诫他的学生：“ ▲ ， ▲ 。” 2.请根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（4分） ▲ 刻qǐng ▲ 人听闻hài 喑哑（ ▲ ） 头晕目眩 （ ▲ ） 3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.从太空看地球，城市散发出光亮，如黄金点缀在深蓝色的地球上有位初学汉语的外国学，有两种写法，不能理解，请就书体的名称及，向这位学生简要介绍。 诗中用一个“”字写出迷蒙冷清的特点（分）对这首诗的赏析不恰当的一项是：（） （2分） A．点出时间、地点，同时也照应了诗题B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。 C．表现诗人对国家命运的关注和忧愁 D．无知，不知其旨也这么美的“花语”，献给谁 七年级语文答卷纸 题 号 一 二 三 书写 总分 （一） （二） （三） 得 分 一（29分） 1． 10分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ， 2. 4分 qǐng 刻 hài 人听闻 喑哑（ ） 头晕目眩 （ ） 3.（2分）（ ） 4.（1）（3分） （2）（2分） 5．（2分） 6.（2分）（ ） 7.（1）（2分） （2）（2分） 8. 1分 9. 2分 （ ） 10. 4分 （1）不知其旨也 七年级语文1．（10分）（1）壮心不已（2） 江春入旧年（3）赚得行人空喜欢（4） 几处早莺争暖树； （5）无可奈何花落去（6）惊起一滩鸥鹭（7） 问渠那得清如许（9）小桥流水人家（9）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（每句1分，有错、漏、添、颠本句不得分。） 2． 4分 顷 骇 yīn xuàn 3．（2分）C 4.（1）（3分）上面的“孔子”二字是正楷字，下面的是行楷字。正楷字是写好行楷字的基础。就像人站稳了才能走路一样。 （2）（2分）略（是书写情况给分） 5. （2分）要重视语言文字的规范应用，维护汉字的纯洁，（1分）知名人士更加责无旁贷（起带头作用）（1分）。 6．（2分）D 7.（1）（2分）（1）（1分）不愿分担一点驴的负担这故事说明，应相互帮助，共同合作，各自才能更好地生存。 8．（1分）“笼” 9．（2分）D 10.（4分）（1）甘美（2）促进（3）告诉（4）做、求（每小题1分） 11. （5分）（翻译按照原文每个分句1分） （1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。 2分 （2）到了第二年，穷和尚从南海回来，把前往的事情告诉富和尚，富和尚露出惭愧的神色。为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣 繁茂 沉静 15.（2分）献给不幸的人，进而献给所有的人 16. （5分）（1）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（1分） “我不由得停住了脚步”含义：被紫藤萝花的生机勃勃所吸引（2分） “我不觉加快了脚步”含义：作者从紫藤萝花中感悟到生命的美好与永恒，以乐观的心态投入到新的生活中去（2分） （三）（14分） 17．（3分）这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了（家庭贫苦占1分；例子占2分，写出任意两个方面即可。） 18．（1）（2分）细节描写，一个“漾”字描绘出了菊娘在听到儿子来信时，脸上的笑容就像水波一样荡漾，内心充满了喜悦。 （2）（2分）动作描写，一个“哽”字表面上是指塞住，其实可以看出此时的延叔，面对儿子对家庭的冷漠，他无法接受，内心充满了无尽的痛楚。 19． 4分）示例：冷漠的短信与充满亲情的长信的对比；拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比，（找出一处对比2分） 20． 3分 D 三（30分） 21.（30分） 参照中考评分标准，从23分切入。 项 目 卷类 内 容 表 达