徐州市2009六年级毕业试卷.doc

徐州市2009年小学毕业生文化素质调研性测试 语 文 （测试时间：90分钟，满分100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、将下面这段话抄写在条格内，要求正确、工整、规范、美观。（3分） 老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，你是大树，您是海洋。 二、积累与运用（37分） 1．读拼音，写汉字，组成词。（5分） xuē yànɡ ǎi ɡài xié 瘦（ ） 荡（ ） 和（ ） 灌 威（ ） lòu liǎn yì wēi qī 简 收 飘 依 （ ）黑 2．下列词语中，带点的字读音完全正确的一组是（ ）。（2分） A．吮（shǔn）吸 歼灭 jiān 悄然无声 qiāo B．模拟（nǐ） 鳜鱼 ɡuì 锲而不舍（qiè） C．蜿蜒（wān） 圆茎 jìnɡ 猝不及防（cù） 3．下面各组带点的字，意思相同的一组是（ ）。（2分） A．兴尽晚归舟----望洋兴叹 B．舒展的快意----飞快的跑去 C．扑棱棱地飞了起来----扑向堤岸 D．孔隙----白驹过隙 4. 先将成语补充完整，再选择合适的成语填空（只填序号）。（8分） ①滔滔不（ ）②美不（ ）收 ③（ ）大精深 ④如（ ）如醉 ⑤情不自（ ）⑥（ ）然大悟 ⑦温文尔（ ） ⑧孜孜不（ ） 我的语文老师看上去（ ），风度翩翩。他口才很好，讲起故事来（ ），引人入胜。同学们听得（ ），最后都（ ）地鼓起掌来。 5．按要求写句子。（4分） （1）马上就要毕业了，请你选用一句诗或一句名言作为给好朋友的离别赠言： 。 （2）没有一本书的家是没有一朵花的公园；没有一本书的家是没有一只鸟的森林；没有一本书的家是 。（仿照前面的内容把句子补充完整） 6．联系课内外积累填空。（16分） （1）古诗是文学宝库中璀璨的明珠。古诗中有“景”：“等闲识得东风面， ”描绘了大好春光；古诗中有“趣”：“童孙未解供耕织， ”表现了儿童的天真可爱；古诗中有“理”：“ ，只缘身在此山中”启发我们从不同角度思考问题；古诗中有“法”：“纸上得来终觉浅， ”引导我们既要学习书本知识，也要参加实践锻炼；古诗可以“言志”：“粉骨碎身全不怕， ”表明了高洁的志向；古诗可以“传情”：“王师北定中原日， ”抒发了诗人深深的爱国之情。 （2）从本学期的课文中，我们感受到了大自然的神奇：花有花的风采，夹竹桃一年四季无日不 ；太阳有太阳的魅力，在三亚，天和海都被它的笑颜感染了， ， ；水有水的深邃，在孔子眼里，水有德行、有 、有 、善施教化；树有树的奥秘，加拿大魁北克山谷东坡的雪松告诉我们，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了 。 （3）根据提示，写出下面人物的一个典型事例，例：林冲--棒打洪教头。 诸葛亮-- （（《三国演义》） 孙悟空-- （《西游记》） 鲁智深-- （（《水浒传》） 关 羽-- （《三国演义》） 三、阅读短文，回答问题（25分） 头发的故事 [英]莉莉·莲安 王流丽 编译 我7岁的时候得了伤寒。当重症得以控制时，小小的我却发现自己开始掉头发了。每天清晨醒来，枕巾上的一缕缕头发就像一瓣瓣枯萎的金盏花。终于有一天，头发全掉光了。我害怕极了，不敢再出去玩，只是每天躲在储物间里，抱着小布熊发呆，我觉得自己快要死了。 直到有一天，妈妈把蜷缩在储物间里的我抱到了窗台上。阳光（ ）抚摸着我的头皮，柔软而温馨。妈妈拿出一只发套□仔细地为我戴上□然后说□□莉莉□好看吗□□我捧着镜子又惊又喜，仿佛瞬间长回了原先的秀发。我兴奋地仰起小脸，却发现妈妈的披肩长发已变成齐耳短发。妈妈（ ）笑了，她说：“这发套用的就是妈妈自己的头发。妈妈这样做是想告诉你， 。” 如妈妈所言，我真的渐渐走出阴影，健康地长大了。我拥有了丝缎一样令人羡慕的长发。①无论是扎着松松的麻花辫走在美丽的校园里，还是精心盘起发髻参加盛大的晚会，我知道我与头发有一种美好的默契，那是妈妈对我的生命祝福。∥ 我以为头发的故事便就此归于平淡，可命运并不能如人所愿。在我25岁时，妈妈不幸患了癌症。当我千里迢迢赶回家时，妈妈正坐在阳台上晒太阳，瘦瘦的背影有些孤单，她的头发已经落光了。 有谁能想到，我送给妈妈54岁的生日礼物竟是一顶用自己的金发制成的发套呢？亲手给妈妈戴上时，我哽咽着对妈妈说：“ 。”妈妈抚摸着我的齐耳短发回答道：“好的，我等着你。” 一晃十年过去了。十年里我认真地挣着幸福，一如妈妈努力地挣着时间。妈妈（ ）长出了头发，淡淡的金色夹着缕缕银丝，美丽依旧。阳光晴好的日子里，我们常常外出散步。②当我右手挽起母亲，左手牵着女儿时，微风（ ）扬起了我的长发和思绪，那一刻，我知道我