2014-2015学年河北省唐山市开滦第二中学高二生物学案：4.2关注生物技术的伦理问题？（人教版选修三）.docVIP

【学习目标】 1．认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。 2．通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。 【重点难点】 重点：通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。 难点： 目的 水平 3. 比较试管婴儿技术与设计试管婴儿技术：如下表所示： 设计试管婴儿 试管婴儿 技术手段 实践应用 4. 克隆人引发哪些伦理问题？ ？ 【课堂小结与反思】 【自我检测】 1．下列哪项不是哺乳动物克隆实验的缺点 ( ) A．重构胚胎成功率低 B．流产率高 C．胎儿畸形率高 D．克隆后的胚胎着床率高 2．下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由，其中正确的是 ( ) A．克隆产物是科学家，因为克隆是形成完全一样的产品 B．克隆产物是普通人，因为科学知识是后天获得的，而非遗传 C．只能克隆部分器官，不可能克隆完整的人，因为克隆技术有限 D．克隆产物与该科学家完全一样，因为遗传物质完全来自科学家 3．在进行器官移植时，如果发现患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官不同，则会引起排