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构建和谐校园 构建和谐校园的三要素 一、学校发展和谐 二、人际关系和谐 三、校园环境和谐 一、学校发展和谐 核心 学校是教育的主要阵地，是精神文明窗口。学校和谐发展是校园和谐的核心所在，一个和谐的校园应该具备比较强的综合实力和比较明确的发展方向。学校的发展集中体现在人才的培养，即师资队伍的培养和学生的培养。构建和谐校园，要建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教师队伍，同时要注重学生的培养，促进学生思想道德素质、文化素质。业务素质和身体心理素质的全面和谐发展。只有学校各方面统筹兼顾，和谐发展，才能为构建和谐校园发挥核心作用。 二、人际关系和谐 动能因素 人是第一要素，是建设和谐校园的能动性因素，只有人与人之间形成了团结和谐、理解支持的和睦关系，才能调动一切积极因素，形成强大合力，为和谐校园的建设提供坚实基础。构建和谐校园，要协调处理好学校内部的各种人际关系，理顺师生员工的思想情绪，形成全体师生员工各尽其能、各展其长、各得其所、专心学业而又和谐相处的局面。 二、人际关系和谐 动能因素 人际关系和谐主要包括师资队伍与学校领导之间的和谐、师生和谐、学校教育与家庭教育之间的和谐以及各群体内部之间的和谐。只有各方面人际关系和谐发展，才能为构建和谐校园发挥关键性作用。 三、校园环境和谐 基本保障 校园是人群集中，知识集中的地方。校园环境是指学校师生在教育教学过程中创造和形成的精神财富、文化氛围以及活动形式和物质状态，它包括校园自然环境和人文环境。良好的环境有一种特殊的教育功能，可以提高学生思想品德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等各方面的综合素养。随风潜入夜，润物细无声，创建洁净、整齐、有序、合理、规范，并且充满生机与活力的和谐校园环境是创建和谐校园的基本保障，是这会主义精神文明的重要体现和组成部分。 校园中的不和谐因素 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience for example 1出口成“脏” 2从楼上倒水、扔垃圾 3欺凌弱小 4打架斗殴 （前段时间发生的棒球社打架斗殴事件） 5食堂打饭不排队（现在食堂都有穿着黄色工作服的食堂秩序管理员） 6在公共场合随地吐痰,乱扔果皮等物 7情侣在公共场合过分亲昵 校园中的不和谐因素 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience for example 8就餐后不收拾餐具就离开,或弄得桌上一片狼藉 9随处停放自行车,尤其是在餐厅门口 （我校也同时设置了自行车管理员） 10广告泛滥,随处可见 11浪费粮食 ，攀比 12在宿舍大声喧哗,影响他人休息 13物品失窃 14校园物价过高（饭价上涨，有目共睹） 15校内服务人员及部分教职工对待学生态度差 16浪费水电 17课堂手机频响 校园中的不和谐因素 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience for example 18图书馆、食堂占座 ，考试占座 19对校外人员管理不力 20在自习室或图书馆里打电话 21在教室走廊大声喧哗 22不注意公共卫生，随地吐痰，乱扔垃 24在校园里抽烟，喝酒 25在教室墙壁和课桌上涂鸦 26把零食、早餐带到教室里吃 27随意践踏草坪,毁坏公共设施 （我们学校里的草坪上有很多“人工小路”啊，鲁迅先生说，世上本没有路 走的人多了也便成了路。有的人如是说…… 如何构建和谐校园 求真务实，以人为本 在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。 和谐校园——和谐社会 学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。 和谐校园——和谐社会 因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。基于这样的认识，我们应致力于和谐校园的创建。 根据社会主义和谐社会的内涵要求，和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。 民主法治，就是民主办学得到充分发挥，依法治校得到真正落实。 公平正义，就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正