“985”高校教育学科发展现状与对策.pdfVIP

重 庆科技学院学报（社会科学版 ） 2015 年第 8 期 Journal of Chongqing University of Science and Technology （Social Sciences Edition ） No. 8 2015 “985”高校教育学科发展现状与对策 蒲 纯 摘要 ：对部分 “985”高校的教育学科发展情况进行比较研究 ，分析了教育学科发展概况 ，指出存在人才梯队不合理 、学科 特色不突出 、 东西部发展不均衡、学科交叉渗透不深入和机构建制不完善等问题 ，提出了找准学科定位和突出研究特 色、打造西部高等教育研究的制高点 、科学规划和建设教育学科发展平台 、引进优秀人才打造优势学科和走学科交叉的 特色发展道路等对策 。 关键词 ：“ ”高校 ；教育学科 ；比较研究 ；发展对策 985 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ ） G642.0 A 1673-1999 2015 08-0042-03 作者简介 ：蒲纯 （1986- ），女 ，重庆大学 （重庆 400030 ）发展研究中心高等教 育 研 究 所 助 理 研 究 员 ，研 究 方 向 为 高 等 教 育学 。 收稿日期 ： 2015-03-23 基金项目 ：重庆大学 “ 院校研究”课题 “部分 ‘985 ’高校教育学科发展的比较研究”（0106001204006/001 ）成果之一 。 教育是培养人的一种特殊的社会活动 ， 它是传 表 1 “985”高校教育学本科专业设置情况 承文化 ，传递生产技术 、生活经验和传播人类文明的 序号 学校 教育学本科专业 ［ ］ 基本途径 1 。 自 1915 年北京师范大学设立教育学专 1 南京大学 教育技术学 业以来 ，教育学科在师范类院校中得到 了快速发展 。 2 浙江大学 教育学 建国以来特别是改革开放以来 ，在 “加强教育宏观政 3 东南大学 科学教育 策和发展战略研究 ，提高教育决策科学化水平 ”的要 4 中国海洋 大学 教育技术学 5 / 求下 ， 高等教育科学研究和高等教育学科建设在全 兰州大学 教育学 教育技术学 国高校中日益受到重视 ， 不少非师范类高校也积极 6 北京师范大学 教育学 /学前 教育 / 特殊教育 教育技术学 加强了教育学科建设 ，特别是部分 “985 ”院校也明显 / /