大学生英语听力元认知策略的培训和巩固.pdfVIP

亟±堂焦诠窒 大学生英语听力元认知策略的培训及巩固 学科专业：英语语言文学 研究方向：语言学及现代英语 指导教师：林文治教授 研舞生：秦霞 内 容 摘 要 大量研究证实元认知策略是高层次的语言学习管理技能，它在语言学习中具有 极其重要的作用。培养元认知策略，有助于语言学习的提高。听力是作为语言学习 中的基本技能之一，为此，如何改进外语听力教学，帮助大学生提高听力的熟练程 度，一直受到研究者及外语教师的关注。于是大量关于听力元认知策略的研究应运 而生。但迄今为止，策略培训效果的巩固还涉及不足。笔者认为策略培训的巩固有 着与策略培训本身J司样重要的意义。本研究就是集中考察听力元认知策略培训效果 的巩固(或保持)这个问题的。具体而言，本研究考察培训效果的保持，以及可能 影响培训效果保持的动机因素两个子问题， 并在这两个子问题之前附带考察听力 元认知策略培训的有效性。 本研究的受试为非英语专业的两个自然班里的40名学生。他们分别被分配到 试验组和控制组。此外，依据他们在培训前的动机问卷里的数据结果，两个组又分 别分为高动机组和低动机组。试验组和控制组