微文化视野下的高校多校区思想政治教育.pdfVIP

第35卷 第11期 绍　 兴　 文　 理　 学　 院　 学　 报 Vol.35 No.11 2015年5月 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 May2015 ∗ 微文化视野下的高校多校区思想政治教育 林　 丽 (福建农林大学,福建　 福州350002) 摘　 要:以福建农林大学南平校区9 个学院及校区团委学生会、本部对应学院及其团委学生会为研究范畴,以各代表 微博间的互动情况为研究对象,运用NETDRAW和UCINET 网络分析软件,分析多校区间学生微博信息交流、互动等特征, 并从愿景、资源以及机制3 个层面提升微博平台的互动,从而加强多校区间的交流,提升高校思想政治教育的实效性。 关键词:互动微博群体;多校区交流;思想政治教育 中图分类号:G641 　 文献标志码:A 　 文章编号:1008-293X(2015)11-0104-05　 doi:10.16169/ j.issn.1008-293x.j.2015.11.27 　 　 微博是当下新兴网络媒体中快速、便捷的社交 络分析软件NETDRAW 和UCINET,通过分析矩阵 工具之一,广泛流行于大学生的日常生活中。 大学 等一系列各类社会性指标,简要概述该群组中网络 生以微博为媒介,通过文字、图片、视频等方式传输 构成情况,以便找出基于微文化环境下微博群组间 并获取信息,不仅为当下高校多校区办学的信息交 互动联系,进一步促进学校多校区间的信息交流与 流提供了重要途径,同时也为高校大学生网络思想 发展,从而构建网络思想政治教育的共同体。 政治教育拓展了新阵地。 (二)数据整理 一、研究过程 本文研究的互动微博群组关系数据包括: (一)研究对象、内容及方法 (1)微博成员名、负责人属性等。 由于涉及隐 本文选取福建农林大学南平校区9 个、本部 私,本文用字母代替微博成员名,其中A、B、C、D、 11个共20个学院及团委学生会微博账号为研究 E、F、G、H、I代表南平校区7个学院及2个团学代 对象,以2013 年9 月 13 日至2014 年2 月3 日期 表的成员微博,而J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T 代 间微博互动情况为研究内容,对此展开技术分析。 表了本部9个学院及2个团学代表的成员微博。 本文研究的每个微博账号代表一个节点,其中 (2)数据的特征值,包括关系方向及关系强度 各微博账号间的评论及转发,都视为该互动微博群 等。 本文采用矩阵序列收集该互动微博群组主要 体连接的依据,将该互动微博群体中20 个微博账 数据的关系强度及关系方向。 号互动情况作为此次研究的主要内容,利用社会网 表1为该互动微博群组成员关系矩阵的数值, 表1　 互动微博群组中成员的关系矩阵表