大学生学习现状分析及改进对策研究.pdfVIP

第30卷第4期 洛阳理工学院学报(社会科学版) VoL30No．4 of Instituteof 2015年8月 Journal Scienceand Luoyang Technology(SocialScience) Aug．2015 大学生学习现状分析及改进对策研究 孙 犁 (洛阳理工学院土木工程学院，河南洛阳471023) 摘要：学习是大学生在校期间的主要任务，及时掌握其学习情况和思想动态很有必要。利用课堂教学的机会， 就学生对学校、专业和老师的认知，大学阶段自身主要发展目标，毕业后的打算，学习态度，课堂学习状况以 及业余时间安排等项目对学生进行了问卷调查。通过对问卷数据的分析，发现了存在的问题并提出了具体的改 进对策，以期对学校管理、教师教学和学生学习有一定的指导作用。 关键词：大学生；学习；问卷调查；建议 DOI：10．3969／j．issn．1674—5035．2015．04．016 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1674—5035(2015)04—0083—05 当前，我国高等教育已经进入大众化阶段，其 务的重任，学校除了要有良好的师资队伍，还需要 规模已处于世界第一。此时，高校应切实提高教学 有良好的学风、优美的环境和完备的教学设施。问 质量，把大学生学习作为第一要务来抓。为了掌握 卷中，就此方面笔者设计了4个小问题，其问题和 大学生学习情况和思想动态，笔者利用课堂教学的 调查结果如表1一表4所示。 机会，对其进行了问卷调查。 表1对学习环境(教室、图书馆或实验室等)满意度 一、调查对象与内容 调查对象为某高校三年级112名在读本科生； 调查内容分为21个小问题，可归纳为6个方面， 即：学生对学校、专业和老师的认知；大学阶段自 身主要发展目标；毕业后的打算；学习态度；课堂 学习情况；业余时间安排。调查共发放问卷112 份，回收112份，回收率100％。考虑到有些学生 对于所提的某些问题没有回答的因素，统计时以实 际回答问题的人数为准。 二、调查结果与分析 (一)对学校环境、学风、专业和老师的评价 高等院校肩负着人才培养和为社会经济发展服 收稿日期：2015—06—10 作者简介：孙犁(1961一)男，河南灵宝人，教授，从事建筑结 构与混凝土材料教学与研究． 基金项目：河南省高等教育教学改革研究项目“基于协同创新 表1一表3显示：学生对于学校各个方面的总 的土木工程应用型人才培养模式研究与实践”(课 题批准号：2012SJGLX276)部分成果． 体评价还是好的。尽管还有不尽如人意之处，但至 万方数据 洛阳理工学院学报(社会科学版) 第30卷 少说明该本科院校经过建设、发展，学校在办学特 足一成，而“掌握一技之长为就业打基础”比例 色、办学定位、经费投入、师资队伍建设、教学管 接近一半，说明学生对两者在认识上还有偏差。获 理、质量监控以及教风、学风建设等方面得到了学 取文凭的基础是认真学好专业知识，完成学业，掌 生的普遍认可。 握一技之长。有了文凭这张通行证加上良好的专业 表4的调查结果显示：学生对自己所选所学 基础，能够比较顺利工作和就业，两者并不相悖。 专业的喜爱程度较高，“非常喜欢”和“一般”两 因此，需要通盘考虑，避免顾此失彼、无的放矢。 者选项占比96．94％。这说明，当前的学生在报考(三)毕业后的打算 志愿时的自主性和独立性，突出了学生的个性；同