江苏省江阴市成化高级中学高中生物必修2教案4.1《基因指导蛋白质的合成》（人教版）第1课时.docVIP

一、教学目标 知识与技能 1.说明基因与遗传信息的关系 2.概述遗传信息的转录和翻译的过程 过程与方法 1.通过指导学生设计制作转录和翻译过程的剪纸模型，培养学生创新意识和实践能力 2.通过DNA和RNA的对照掌握类比方法 3.通过RNA的碱基决定氨基酸的学习，掌握先逻辑推理再经实验验证的方法 4.通过遗传信息的传递与表达的学习，建立信息意识，学会从信息角度认识事物的方法 5.利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力；提高分析、类比归纳的学习方法情感态度与价值观 1.体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美 2.认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结 3.通过介绍科学史实，开阔学生的眼界，对学生进行热爱科学、探求真理的教育 4.感悟科学破解遗传密码的过程 二、教学重点 三、教学难点 1.理解基因表达的转录和翻译的概念和过程 ??认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子??3.计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系，以图解方法解决 五、教学方法 讨论法、 演示法、实验法 六、课时安排：3课时 七、教学过程： 第一课时 【导入】基因（DNA）——→蛋白质 ????????? ↓??????????????? ↓ ????? ??? 细胞核?????????? 细胞质的核糖体 标题中两种物质合成的场所、存在的场所不一致，那么