江苏省江阴市成化高级中学高中生物必修2教案6.2《基因工程及其应用》（人教版）.docVIP

一、教学目标 知识目标简述基因工程的基本原理举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用收集基因工程所取得的成果以及发展前景能力目标利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题，培养自主学习能力通过制作模型来模拟基因工程的操作过程，学生理解体会基因工程的主要过程情感态度与价值观目标关注转基因生物和转基因食品的安全性通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路，养成学生的爱国主义热情，树立在学习上努力刻苦的决心教学重点基因工程的基本原理基因工程的安全性问题教学难点基因工程的基本原理转基因生物与转基因食品的安全性 五、教学方法：讨论法、 演示法 六、课时安排：1课时 七、教学过程： 【导入】我们知道通过杂交育种禾本科植物固定空气中的氮气微生物生产出人的胰岛素干扰素等药物探究1.要想获得某特定基因，必需用几个限制酶切割？产生几个粘性末端？ 2.基因的“针线”——DNA连接酶， ①作用：连接 磷酸和脱氧核糖 之间的缺口（磷酸二酯键） ②连接结果：形成重组DNA分子 探究2.用DNA连接酶连接两个相同的黏性末端，形成几个磷酸二酯键? 3.基因的运载体 ①作用:将外源基因(目的基因)导入受体细胞 ②种类：质粒 、 噬菌体 、 动植物病毒 等 ③最常用的运载体：质粒 分布：存在于许多 细菌（原核） 、 酵母菌