2013版高中物理 16.1 实验 探究碰撞中的不变量知能巩固提升 新人教版选修3-5.docVIP

2013版高中物理 16.1 实验 探究碰撞中的不变量知能巩固提升 新人教版选修3-5 1.在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量的实验中，哪些因素可导致实验误 差( ) A.导轨安放不水平 B.小车上的挡光板倾斜 C.两小车的质量不相等 D.两小车碰后连在一起 2.在做利用悬线悬挂等大的小球探究碰撞中的不变量的实验中，下列说法正确的是( ) A.悬挂两球的细线长度要适当且等长 B.由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度 C.两小球必须都是刚性球且质量相同 D.两小球碰后可以粘合在一起共同运动 3.(2012·铜陵高二检测)质量分别为m1=1 kg和m2=3 kg的两个物体在光滑水平面上正碰，碰撞时间忽略不计，其x-t图象如图所示，试通过计算回答：碰撞前后的总动量是否守恒？ 4.如图所示为气垫导轨上两个滑块A、B相互作用后运动过程的频闪照片，频闪的频率为10 Hz.开始时两个滑块静止，它们之间有一根被压缩的轻弹簧，滑块用细绳连接，细绳烧断后，两个滑块向相反方向运动.已知滑块A、B的质量分别为200 g、300 g，根据照片记录的信息，细绳烧断后，A滑块做________运动，其速度大小为________m/s，本实验得出的结论是________________. 5.气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B探究碰撞中的不变量，实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计). 采用的实验步骤如下： a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB； b.调整气垫导轨，使导轨处于水平； c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上； d.用刻度尺测出A的左端至挡板C的距离L1； e.按下电钮放开卡销，同时让分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞挡板C、D时计时结束，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2. (1)实验中还应测量的物理量及其符号是____________________________. (2)作用前A、B两滑块质量与速度乘积之和为___________； 作用后A、B两滑块质量与速度乘积之和为___________. (3)作用前、后A、B两滑块质量与速度乘积之和并不完全相等，产生误差的原因有________________________________(至少答出两点). 6.(2012·南通高二检测)某同学利用打点计时器和气垫导轨做探究碰撞中的守恒量的实验.气垫导轨装置如图甲所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，导轨空腔内不断通入的压缩空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差. (1)下面是实验的主要步骤： ①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平； ②向气垫导轨通入压缩空气； ③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向； ④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳； ⑤把滑块2放在气垫导轨的中间； ⑥先_________，然后_________，让滑块带动纸带一起运动； ⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出理想的纸带如图乙所示； ⑧测得滑块1(包括撞针)的质量为310 g，滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g.试完善实验步骤⑥的内容. (2)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，计算结果保留三位有效数字. 计算碰撞前m1v1+m2v2=__________kg·m/s; 碰撞后m1v1′+m2v2′=__________kg·m/s. 计算碰撞前m1v12+m2v22=__________kg·m2/s2; 碰撞后m1v′12+m2v′22=__________kg·m2/s2. 计算碰撞前=__________m/s·kg; 碰撞后=__________m/s·kg. (3)通过以上计算可知，碰撞中的守恒量应是__________. (4)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是__________. 7.(2012·衡水高二检测)如图所示的装置中，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上.O点到A球球心的距离为L.使悬线在A球释放前伸直，且线与竖直线的夹角为α，A球释放后摆动到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角为β处，B球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D.保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球