绝对值05.docVIP

姓名：_______ 年级：________ 分数：_________ 日期：_________ 绝对值 【励志故事】 信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功.一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网.难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路—从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让蛛丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此.这时我明白了: 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中.它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助.这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者.于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中—奇迹是执着者造成的！ 绝对值 【知识要点】 1.绝对值（☆☆☆） (1) 绝对值的代数意义及几何意义 1) 绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0. 2) 绝对值的几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.数a的绝对值记作. 注意： ①取绝对值也是一种运算，这个运算符号是“”，求一个数的绝对值，就是根据性质去掉绝对值符号. ②绝对值具有非负性，取绝对值的结果总是正数或0. ③任何一个有理数都是由两部分组成：符号和它的绝对值，如：－5，符号是负号，绝对值是5. (2) 字母a的绝对值的分类 1） 或3） (3)利用绝对值比较两个负有理数的大小 规则：两个负数，绝对值大的反而小. 步骤：①计算两个负数的绝对值. ②比较这两个绝对值的大小. ③写出正确的判断结果. ④如果若干个非负数的和为0，那么这若干个非负数都必为0. 例如：若 【典型例题】 【例1】（2005年，常州）的绝对值是________. 【例2】求下列各数的绝对值和相反数. （1）0.5； （2）；（3）－（－3）；（4）－∣1.5∣. 【例3】已知∣x∣=4，∣y∣=6，求代数式∣x+y∣的值. 【例4】已知以a0，计算l+2a+∣1－2a∣的值． 【例5】已知|2x＋5|＋|x－y|＝0，试求x,y的值． 【课堂练习】 练1. (2006年,成都)的倒数是( ) A.2 B. C. D.-2 练2.(2005年,陕西)计算=____________. 练3.填空题: (1) (2)若 (3)绝对值不大于3的整数有___________. 练4.已知 练5. 已知∣∣=2，∣∣=3，求代数式∣∣的值. 练6.已知三个有理数、、，是的相反数，是的倒数，比较和的大小？并简要说明理由． 练7.（1）如果a≠0,则有可能取什么样的值呢？ （2）如果a≠0,则+有可能取什么样的值呢？ 练8.比较－和－0.28的大小； 练9.已知：|a|＝3，|b|＝2，且a＞b，求a+b的值．． 练10. (1)已知：|x|=x，求x的取值范围；（2）已知，求x的取值范围． 【课后作业】 一．填空题 1．满足≤3的整数是 ___________________ 2．规定了_________，_________，_________的直线叫做数轴． 3．如果，那么＝ 4．如果与－3互为相反数，那么＝ 5．如果，那么＝ ______ 6．与 互为相反数，与 互为倒数． 7．比较大小： ．（填“＞”、“＜”或“＝”号） 二、判断题． 1．互为相反数的两个数的绝对值的和一定大于零．（ ） 2．所有的有理数都能在数轴上找到与它对应的点．（ ） 3．对于任意有理数，，都有．（ ） 4．的次方与的次方互为相反数．（ ） 三、选择题： 1．在理数中，一个数的相反数等于它本身的有（　　） Ａ．0个； 　　　 　B．１个；　　　　　　C．２个；　　　　　D．无数个． 2．下列说法正确的是（　　） Ａ．－一定是负数； B．数轴上原点两旁的数是相反数； C．一个数的绝对值是正数； D．．任何有理数都有相反数． 3．有、、－、－四个非零数，下列不等式不能成立的是（　　） Ａ． ； B． ； C．； D． ． 4．下列说法错误的是（ ） （A）正数的倒数是正数；；；＞，那么下列结论正确的是（ ） （A）＞；＜；≠；和； （2）-0．87和； (3)比较和的大小． (4)已知，试比较、－、１、－１的大小． 五、化简： （１）（yx0）；