想北平课件--飞雪未眠版-.ppt

1．对本文第(1)—(3)段理解不正确的一项是??? A．强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。??? B．作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。??? C．作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。??? D．第(3)段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。 2．第(2)段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是：________ ___________。(用文中的话回答)? 杜鹃啼血 杜鹃，又叫子规，传说，古代有个皇帝叫杜宇，由于被放逐到山中，一个人很孤独，很想念他的故国，就化做杜鹃鸟，日夜悲啼，叫声凄惨，啼至血出乃止 。常用以形容哀痛之极。 而杜鹃鸟的啼叫声像在说“不如归去，不如归去”，又常用来表思乡之情，这里杜鹃啼血是用来表示对家乡极度的思念。 6．从第⑥⑦段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。??假使让我“家住巴黎”,我—定会和没有家一样的感到寂苦。 __________________________________________________ 7．文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?（作用） ___________________________________________________ 要把内容和结构上的作用结合回答 一要注意本身的内容作用， 二要注意结构作用， 提问 ：标题的“想”为什么不换 成“写”？ 明确：“一方水土养一方人”，“想”带有浓烈的主观情感。“写”可能只是客观的描写，“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始，老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。 补充 3．第(4)—(7)段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：??? (1) ______________；(2) ____________。(每处不超过10个字) 4．分析第(4)段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。 __________________________________________________ 5．巴黎有许多地方使人疲乏，所以__________________,以便刺激；在北平，_______________。 作用题回答方法： * 盐城亭湖高中 朱玲玲 与文本对话 为什么要写文章给北京？ 与文本对话 （1）怎样的“爱”？ （2）“爱”什么？ （3）怎样写“爱“？ 探讨主题 与文本对话 阅读： 第（1—3）自然段 怎样的“爱”？ 第1节：“我的北平” 第2节：“可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。” “我之爱北平也近乎这个。” “我所爱的北平不是……而是整个儿与我的心灵相黏合的 一段历史……都积凑到一块，每一小的事件中有个我， 我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。” 第3节：“我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的 爱。” “可是我说不出来。” 与文本对话 思考 这样一座有着悠久历史的文化古都——北京,作者在文中 “想” 了它哪些方面？各有怎样的特点？请分别概括它的总体特征。 “爱”什么？ 《想北平》 与文本对话 爱北平的理由 “爱”什么？ 我真爱北平，但说不出来。 （深、切） 真想念北平呀！ 环境： 布局： 物产： 北平的特点 深爱和思念 阅读： 第（4—7）自然段 动中有静 自然合理 贴近自然 与文本对话 （3）日常平凡的点滴事物反映他与北平的亲密，对北平感情的深厚，作者真正融入了北平生活，深入到了它的血肉肌肤之中。 北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢? （1）作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。 （2）他有一颗平常心，追求平淡、恬静，有浓厚的平民意识。 《想北平》 老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。展现了自己的精神追求：平凡、淡泊 。因为普通，所以众口皆宜；因为入情，故而感人至深。