青年教师在物理组资源整合中提高能力素养的探究.pdf

YJ■■●●●■1■●n —————一燃必 青年教师在物理组资源整合中提高能力素养的探究 教育硕士 物理教育专业 研究生：王建强 指导教师：周晓林 摘要：近年来由于我国人口年龄结构特征使得升入高中接受教育的学生人 数大大增加，各所中学引进了大量的应届毕业生。青年教师朝气蓬勃，对教学 工作满腔热情，但教学效果往往不尽人意，究其根源是青年教师对教学环境的 适应和能力素养的提高受到很多因素的影响；另一方面就学校本身发展而言： 一是社会对学校升学的数量、质量的社会舆论评价的压力；二是上级主管部门 对学校每年递增的任务指标的压力，这两方面都要求学校青年教师要迅速成长 起来，缩短优秀教师的成长周期，担当起学校教学优质的重任。 论文首先介绍了教育学理论关于“教师能力素养’’的内涵，指出教师的能 力素养主要包括组织教育和教学的能力、语言表达能力、组织管理能力、自我 调控能力。结合青年教师的成长特点和规律就其教学能力的培养从五个方面进 入的探究和实践：l、物理教研组要引导青年教师去了解初、高中物理知识的衔 接；2、青年教师要主动参与教研组对物理教学资源的整合；3、教研组要促进 物理青年教师做好“五本”建设；4、物理青年教师要注重人格素养的培养和自 我学习；5、结合作者本人主持和参与关于青年教师培养课题的过程和结论，以 及教研室相关数据得出青年教师能力素养的提高和周期的缩短是有理可依的， 就构建主义理论而言青年教师教学水平的质变和教学艺术的升华是有法可行 的。 关键词：能力素养 资源整合 终身学习 软件工程 Abstract onthe Study Way That Teachers Their Young ImproveAbility WithResources of Research IntegrationPhysical Group Education Major：Physical Xiao-lin Postgraduate：WangJianqiangSupervisor：Zhou Abstract：Inrecent the schoolstudentsincreasedbecauseof yearshigh greatly the structureinour numberof school populationage country．A large high graduates areintroducedin teachersarefullof and with highschools．Young vitalitypassion itis unsatisfiedwiththeir effect．The work,but most teaching always teaching reasonis