孟子道德修养思想和大学生人格塑造.pdfVIP

塑墨 08 9231 {Y1 摘要 中国传统思想中有着十分丰富的道德修养思想的资源，而儒家思想则构成 了中国传统思想的主脉。孟子是我国战国时期著名的思想家、政治家和教育家， 是儒家思想文化的重要代表人物之一，他注重培养道德人格，丰富了儒家道德 人格理论。这对于我们今天大学生人格的塑造有着重要的借鉴价值，利于大学 生道德修养素质的提高，从而塑造出健康的道德人格。本论文主要从三个方面 对孟子的道德修养思想作了梳理。其一，孟子的道德修养思想是以其“性善论 为理论预设的。孟子认为人具有先天的善的本性，人性中先天的善是一切道德 修养的前提，并构成了其道德修养思想的理论基础。其二，孟子道德理想人格， 即君子、大丈夫和圣人。其最高的理想人格——“圣人并不是遥不可及的， 是可以达到的。并按照“君子～‘大丈夫”“圣人’’通过修养由低到高的顺序渐 次实现。其三，孟子从修己、安人两个大方面来提出道德修养的方法。文章结 合当代大学生道德人格的现状，具体分为四个章节，挖掘孟子道德修养思想中 的有益部分，从而启发当代的大学生，特别是“90”后的大学生，促使其形成 高尚的民族气节、坚强的意志、崇高的审美教养等良好人格的特质。所谓谈古 为了论今，鉴往为了知来，谈论孟子道德修养思想，借鉴其精华，目的是塑造 大学生的健康人格。 关键词：孟子道德修养人格塑造 Abstract Abstract IntraditionalChinese thereareabundantmoral resources．But thought thought ofChinesetraditionalisthemain theconfucianist thinking chakras．During thought and wasafamous educator， the states thinker，politicians warringperiod，Mencius to oneofthe ofconfucianculture．Heattention is importantrepresentatives pays moral moral itenrichesconfucian developpersonality．So personalitytheory．The forUS has referencevaluefor todayimportant shaping． collegestudents’personality infavourof students’moral it ahe