2015年湘教版地理必修1《地形对聚落及交通线路布局的影响》word教案文案.docVIP

课题 第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响 课型 新授课 案例探究 课时 2课时 课程标准 标 准 解 读 举例说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响 1、“举例”是指提供典型的案例让学生探究，体验自然环境对人类活动的影响。案例可用教材提供的，也可选择其它案例，最好是当地案例。 2、举例说明”强调了案例学习的目的是让学生在案例中归纳一般性规律，并用来说明具体的事物。因此要求学生掌握案例分析方法，实现知识向类的知识的迁移。 3、“说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响”，主要学生掌握地表形态对聚落类型、分布、规模、发展，地形形态对交通线路密度、布局、形态、走向的具体影响，对影响聚落和交通线路分布的其它因素有一定了解。 教学目标 知识与技能 1、了解聚落的概念、分类。 2、理解地形对聚落类型、分布、规模和发展的影响。 3、理解地形对交通线路密度、布局、形态、走向的影响。 4、了解影响聚落和交通线路分布的综合因素，学会进行地理调查。 5、训练地理图表和地理数据阅读、分析能力。 过程与方法 1、通过“地形对聚落及交通线路分布的影响”相关案例的剖析，提高学生从图文资料中获得信息的能力和分析解决问题的能力，初步掌握案例分析的方法。 2、通过聚落分布的影响因素讨论，培养学生发散思维和综合思维，逐步提高学生认识复杂地理问题的能力。 3、通过“铁路选线方案”的选择和评价，体验解决问题的过程，实现一论联系实际，学会分析问题和解决问题的方法。 4、案例学习中，能大胆表达、交流、反思个人见解，培养合作、交往的能力。 情感态度与价值观 1、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，体验成功乐趣，养成求真、求实的科学态度，增强热爱家乡的情感。 2、形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念，树立因地制宜、人地和谐发展观，进一步强化柯可持续发展观。 3、通过对历史上“蜀道难，难于上青天”以及如今“蜀道不再难”原因的分析，增强学生热爱祖国、热爱科学的高尚情感。 重点 地形对聚落类型、分布、规模、发展的影响； 地形对交通线路密度、布局、形态、走向的影响 难点 案例的剖析以及案例分析方法的训练 教学准备 自制PPT 教 学 过 程 设 计 步 骤 与 内 容 师 生 行 为 时间 第一课时 生：自主学习课文P88-90。并完成： 提高班：导与练P66。 基础班：基础训练P了。 学生自主学习，老师指导。 一、地形对聚落分布的影响 1、聚落的概念及分类 PPT图片展示三种地形区：平原、河流阶地、高原，并给出三个地点，提问：如果让你选择建房地点，你会选在什么地方？为什么？ （1、选择平原地区：分析平原地形的优势； 2、选择河流阶地：分析河流阶地对人类活动的好处； 3、选择高原地区：分析高原建房的原因。） 小结：聚落——是人类从事生产和生活活动而聚居的场所。根据其性质与规模可分为：城市和乡村。 师：指导学生讨论。 生：讨论建房选址。 PPT展示半坡原始村落：半坡村落布局在什么地形之上，这样的环境给先民们带来了什么好处？ 师：指导学生讨论。 生：阅读课文“半坡村落”，讨论建房选址。 小结：由此可见，从古代到现代，在聚落的形成和发展中，地形这一要素起到了至关重要的作用。下面我们来探讨地形对聚落分布的影响。 PPT展示：教材P89，图4-3，4-4： 1、哪幅图表示的是山区聚落？ 2、平原地区和山区的聚落有什么样的差异？为什么会有这样的差异？ 地形 人口 分布 聚落规模 平原 平坦广阔 多 集中 大 山区 复杂 少 分散 小 生：讨论。 师：引导学生从地形的角度来分析。 过度：从两幅图的比较来看，大家可能会有这样的感觉：平原地区更易形成聚落，那是不是所有的城市都发展在平原之上呢？现在我给同学们介绍一个高原上的水乡古城——丽江古城。 PPT展示丽江古城：坐落在云贵高原上，海拔2400米，北依象山、金虹山，西枕狮子山，东南面比较开阔，源于玉龙雪山的玉河水，在城北玉龙桥附近分三股干流入城中，再分多股支流贯穿大街小巷。古城、老街、纳西文化，造就了独具风情的高原水乡。 讨论：请从地形的角度分析为什么在高原上形成了这样一个古老城市呢？ 小结：丽江位于亚热带，海拔高，西北有山阻挡了冬季北边来的寒冷气流，使这里冬无严寒；海拔2400米，夏无酷暑，是地形造就了她宜人的气候，坝子（山间小盆地）地势平坦，玉龙河水源充足人类在这里聚居。 生：阅读“丽江古城”。讨论。 师：引导学生从地形的角度来分析。 过度：这是高原上的聚落，下面我们再来看盆地中的聚落。 PPT展示：“塔里木盆地绿洲分布图”，思考： 1、在塔里木盆地中，城镇的空间分布与地形地貌和交通线路