对外汉语教材词汇小学语文教材词汇对比——以《博雅汉语-准中级Ⅰ-》和人教版《小学语文-第五册-》为例.pdf

摘要 对外汉语教材与小学语文教材词汇对比研究 ——以《博雅汉语准中级I》和人教版《小学 语文第五册》为例 汉语言文字学专业 研究生宋岑怡 指导老师张能甫 摘要对外汉语教学与小学语文教学同属于针对零起点汉语学习者的教学。二 者在具体的学习教育方式上有何区别昵?本文从词汇方面入手，运用定量分析和 比较分析相结合，对两种汉语教材进行详尽地对比考察。在原有的研究方向上不 偏移重心，同时在自主的考察方面有一定的创新之处。 本文在目的上，期望通过对两种教材的词汇进行细致考察之后，能够为两种 教材往后的编写提供一个参考。通过对比两种汉语教材的词汇部分，为汉语学习 者提供一个更科学和更系统的词汇学习方法。在内容上，由词汇构成考察开始， 再研究词性构成，将两者结论对比探讨，继而基于研究数据考察常用词和高频词， 进而最后细致地分析到多义词的常用义项考察。意义上，从教育角度来说，希望 能为今后的教材编排起到一定的参考依据和理论支持；从学习角度来说，希望能 避免不必要的浪费时间，提高词汇学习效率。这对于汉语的国际化发展，发挥汉 语的工具性与功能性有十分重要的意义。 关键词：对外汉语小学语文词频统计词汇构成常用词高频词义项 Abstract ThematerialsofChineseasa andthe foreignlanguageteaching Chinese school elementary languageteachingvocabulary comparativestudy —．to Chinese＼¨andthe schoolChinese．for Vboya primary example Chineseasa andasanative Abstract：Teachingforeignlanguage language toonehndof is tOzero Chineselearners．Inthe belong teaching．whichpointed starting to the and methodsofthosetwo?Inthis way,how teachingstudy specific distinguish the of thecombinationof paper,fromaspectsvocabulary,using quantitativeanalysis and indetailsforthetwokinds examination comparativeanalysis，takingcomparative Chinesetextbooks．Notoffsetthecenteron research hasthe of original direction，also certaininnovationin research． independent Inthis the were