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首都师范大学教育学院教师教育专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
资料来源: 考博就找育明教育考博分校
首都师范大学教育学院教师教育专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
一、专业的设置
首都师范大学教育学 共招生 14人,有7个专业,分别是教育学原理、课
程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心
理学。
二、考试的科目
三、导师介绍
蔡春:湖南洪江人,教育学博士,副教授,主要从事教育哲学与教育基本理
论、教育政策、教育改革与教育发展及教育美学等方面的研究。主要研究成果:
《个人知识:教育实现 “转识成智”的关键》, 《教育研究》,2006.1; 《论教
师生活体验写作与教师专业发展》,《教育研究》,2006.9;《从“独白”到“对
话”——论教育交往中的对话》,《教育研究》,2007.3、
朱晓宏:女,教育学博士,副教授。2003年毕业于华东师范大学教育学系教
育学原理专业教育哲学研究方向。主要研究方向:教育基本理论、教育哲学、德
育原理、教师教育等。
张景斌:女,教授,博士生导师。在 《教育研究》、《数学教育学报》、《数
学通报》等刊物发表论文多篇。主编 《中学数学教学教程》、 《学校教育现代化
的理论与实践》等书籍,合著 《数学学科教育学》、 《在真实的教育情境中研究
资料来源育明教育官网: 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
资料来源: 考博就找育明教育考博分校
教育》等论著。承担 《全面提高北京市初中教育质量》、 《促进北京市普通中学
学校发展的内部环境》、《提升北京市农村教师队伍质量的理论研究与实践探索》
等多项省部级研究项目。
刘晓玫,女,教授,2009-首都基础教育发展研究院教授,教学工作为本科
生、研究生开设的课程:数学课程与教学论、中学数学教材教法、中等数学解题
研究、初等几何研究、数学方法论、高等数学;研究领域:中小学数学课程、中
学数学教学、中学数学教师培养
王智秋,教授,中国共产党党员,在首都师范大学初等教育学院工作,从事
小学教师教育及教学教育两个方向的教学与研究工作,为中国教育事业的发展做
出了巨大的贡献。
刘慧,女,出生于沈阳,现任首都师范大学初等教育学院副院长、儿童生命与
道德研究中心主任,教授,博士生导师,教育学博士。
郜舒竹:男,教授,研究领域:数学教育,教师教育
育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信
息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育
明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目
专业课信息应当包括一下几方面的内容:
第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也
可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核
心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建
立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶
段最需完成的任务。另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:捌九叁,二肆
壹,二二六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考
资料来源育明教育官网: 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
资料来源: 考博就找育明教育考博分校
生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些
也会直接影响到考生的分数。
第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行
专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师
研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,
做到专题知识点全覆盖。
第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。
考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解
析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文
及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有
可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照
依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应
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