二年级语文 1、山青青.doc

主备人 1有趣的汉字 课时安排 2课时 教学目标 1.能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。 2会认13个生字，会写“毛、用、元、示、写、字、笔”7个生字，认识“冖”“宀”和“”这3个部首。 3学会把字的形和义结合起来认识生字、记忆生字。认识13个生字，会写7个字，培养良好的识字能力和写字习惯。通过短文中爷爷和元元的对话，使学生了解一些简单的造字方法，方便学生日后学习生字。一、激情导入????1.猜字????（1）出示课件。（甲骨文的“马”字）????你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。谁知道叫什么？（甲骨文）????（2）出示“甲骨文”课件，教师适当讲解。????2.课件出示教材P20中的图。????请你们看一幅图画，发现什么了？????（1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。????出示课件“从”叠在两个人身上。????（2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。????出示课件：“休”，“亻”叠在小孩身上，“木”叠在树上。????3.板书课题（有趣的汉字）????4.读课题，说说“有趣”是什么意思。????二、读文识字????汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。????1.自由读课文、识字。????要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音