初中生生物科学素养现状的调查的分析.pdfVIP

初中生生物科学素养现状的调查研究 中文摘要 秘喾豢莽教弯已成为耨毽鳃教窍泼革中极必关注懿核心帮焦患。船蜒程生物 教育教学中去理解探索科学豢养鼢移液j建程筵实现新的生街教学目标豹关键环 节。本文阐顾了国内、外科学素养产生的背荣及其发展历程，研究了科学素养理 论的基础上，对我亩秘中生生物科学豢莽现状逆行了调查研究，并进行了详缎分 析，嚣瑟缩合本魏实际情况，充分赘纛学生发展静霈簧，尊霪帮满足学生静个往 差异而进行的初中生生物科学素券培养的研究。 本研究主要采用调啻硬究法、资料检索法、行动研究法、多元数据统计分蛎 法等方法，参照耀黪上遽怒熬科学豢养调查瓣卷，编剩T一份裙中生生物科学索 养谲查润潦，通过亲身参与调查实践，对我市9所初级中学中的900名学生进行 了抽样调凌。通过对调鹰结果的统计、分板，了鳃到我市切中生生物科学素葵教 寅取褥了缀大成续，毒了长是躲发熙，惶还狂度翔下润题：(t)传统生物辩举教 肖酶戏念辩端在一定范闰肉隧碍了生物科学索养驹蘸好培养。(2)生物科学课程 结构的不合理性，使学生对生物科学的理解呈现为分裂性。(3)生物科学教育环 境的单一·飚，局限了学生获敬信息的粱遂，鸯可黥导致辩学兴趣的丧失。(《)有 榴当一都分学生缺乏完备酌生秘稀学试知蕊，害g袭生物科学与入文的融道馥，致 使有关生物科学概念判断不清。开展初中生生物科学素养的研究，德台当翦提出 的培葬学生创造糖享单和实践能力的疆求，可为生物索莠教弯提供一定躲依据。 本磺究搽索斑墙葬锯中生生物科学素养拘蘩本途径齐箝方法：(1)拓宽粱遴， 谤览科学知识；(2)重视备科教学间的相互渗透；(3)加强实验教学；(4)渗透 STS理念，开展研究性学习。 为肖效避萼亍初中生生物辩学豢养培养，本文针对戳上阕题撬密蓊下建议。(1) 制定、贯槠、实施全萄、合理的辑学教育目标；(2)改革评价机制；(3)改革单 ～的教学方式，提倡科学探究教学，尤其要加强实验教学；(4))霆视科学、技 术与毒±会之阕关系的教旁，翱实耀STS教弯；(5)教师应不断挺鬻鲁身的豢痰， 莞萁是辩学素质。 鳕在转变教师教学方式、学生学习方式，为提离洗照地区的秘中生生物科学 豢养提供蠢馀僮的安践参考。 关键词： 初中生， 生物辩学素葬，研究 ofScientific A abouttheCurrentSituation Literacy Study in JuniorMiddleSchoolStudents Biologyamong Abstract English Scientitic educationhasbecomethekernelandfocusofeducarlonal literacy transforminthenew of is century．Thekeypointrealizingbiologyteaching target how and the of in tounderstand formationscientific explore literacybiologyteaching． went Thisarticle overthe informationand of background development