市场经济条件下我国的高等教育的公益性与产业性的分析.pdfVIP

丫 718672 市场经济条件下我国高等教育的公益性 和产业性研究 课程与教学论专业 研究生 庄开明 指导教师 万顺福 本文第一部分从我国高等教育公益性的概念、表现形式和市场经济条件下 对高等教育公益性的新认识两方面进行了全面的分析。认为，高等教育的公益 性就是必须符合社会的公共利益，具有为社会服务的公共职能，它是教育属性 二重性的本职属性。高等教育公益性的表现形式主要为:(1)教育产品的公共 胜;(2)教育投资主体的公共性;(3)教育性质的公平性:(4)教育的非营利 性。教育收益既有私人性又有公共性。在市场经济条件下对高等教育的公益性 又赋予了新的认识:(1)教育公益性并不取决于办学形式;(Z)教育公益性并 不反对效率价值取向;(3)教育公益性并不排斥现代市场经济;(4)教育公益 性并不体现在高校组织管理运行模式上。通过对高等教育公益性的分析研究， 让我们明确在市场经济条件尽管高等教育的发展形式可以多样化，但并不改变 高等教育的公益性属性。第二部分从高等教育的产业性概念及表现形式、市场 经济条件下我国高等教育产业的特殊性等方面对高等教育的产业性进行了全 面分析。认为高等教育是知识创新的主体，是传播知识、开发智力、培养能力 使学生产生知识和智力增量的产业，是将知识转化为物质和精神生产力的加工 厂。高等教育的产业性主要表现为:(1)是生产知识的产业;(2)是生产高科 技的产业:(3)是生产人力资本的产业:(4)可以为GDP的增长作出直接和间 接的贡献。高等教育产业有别于其它产业，具有自己的特殊性，而且是客观存 在的。第三部分，通过对我国高等教育的公益性和产业性关系的分析，使我们 明确到高等教育二属性既有矛盾的一面又有共存性。第四部分，讨论了我国高 等教育在体现公益性前提下充分实现产业性发展的原因，理论基础，必要性和 可能性，进而阐明了体现公益性前提下充分实现产业性发展是我国高等教育发 展的内在要求，并探讨性的提出了体现公益性前提下充分实现产业性发展的思 路和途径。 关键词:高等教育 公益性 产业性 Abstract Thethesisfirsthasathroughanalysisfromtwoaspects:thedefinitionand manifestationofthepublicspiritinourhighereducation,andnewthoughtsaboutit inmarketeconomy.Itisbelieved,thepublicspiritofhighereducationmeansits conformingwithsocialpublicinterest,bearingpublicintelligenceservingfor peopleandisthebasicqualityofthedoublequalitiesineducation.Itsformsof expressioninclude:(1)thepublicqualityineducationproduct;(2)thepublic qualityineducationinvestmentpart;(3)theimpartialqualityineducation;(4)the unprofitablequalityineducation;(5)theprivatequalityandpublicqualityin educationbenefits.Now,marketeconomyattachesnewthoughtstothepublicspirit: (1)itdoesnotdependontheformsofschoolrunning;(2)itdoesnotrejectthe efficiencyorientation;(3)itdoesnotrepelmodernmarketeconomy;(4)itisnot reflectedbythemanagementpatternsinuniversities.Aftertheanalysisandthe research,wewillknowclearlythatthedevelopmentformsofh