桂花雨课堂教学实录.docVIP

《桂花雨》第二课时 教学实录 板书：11、桂花雨 师：请同学们坐好，上课！ 生起立。 师：同学们好！ 生：黄老师上午好！ 师：请坐。同学们，上节课我们学习了第十一课，初读了课文，学习了生字，还进行了听写，来，我们看看这些生字，自己读一读，等会儿我要检查的。开始！ PPT出示： 左右 新鲜 谢落 尤其 帮着 拣去 糕饼 都是 仔细 沉浸 即时 生自由读生字词。 师：好，拿出《新课程学习辅导》，打开23页，做第一题。 生做题，师巡视。 师：做完的同学检查一下。 师投影辅导册。 师：好，停笔。我们读一读第一题，每个一次，起！ 生读词语。 师：注意了，这些新字写的时候，注意笔画不要错误。对照一下自己的，全对的同学再读两次，有错误的同学赶紧订正。 生读词、订正。 师：小朋友，今天我们继续学习第十一课—— 生：桂花雨！ 师：我从小就喜欢桂花，每次从外面回家时，总要捧回一大袋桂花，可母亲常常说——读！ PPT出示：外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。 生齐读。 师：为什么外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂呢？来，打开课本，让我们走进课文，去看看家乡里的金桂究竟是怎样的？老师领着大家读：小时候，我最喜欢桂花。桂花不像梅花那么有姿态—— 生：笨笨拙拙的。 师：不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节—— 生：也得仔细地从绿叶丛里找细花。 师：桂花—— 生：不与繁花斗艳。 师：可