《变形记》说课教案.docVIP

《变形记》说课教案 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 高中语文新教材第五册第四单元首次集中选入四篇西方20世纪现代主义的代表作，目的在于让学生全面了解当代世界文学的发展和变化，开拓视野，理解和掌握世界各民族文学的优秀成果，吸收西方现代文化的精华，尊重世界文化发展的多样性。卡夫卡的《变形记》是表现主义的代表作，本篇课文的学习是引导学生运用一定的方法欣赏西方现代主义文学的起点，也是引导学生从课内向课外进行拓展阅读的重要桥梁。 （二）教学目标 根据新《大纲》对阅读和写作的要求，将本课教学目标拟订如下： 1、知识目标 （1）注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点 （2）领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法，学习细节描写的真实细致。 （3）理解小说荒诞情节和真实细节的统一。 2、能力目标 （1）培养学生运用探究、讨论的学习方法学习的能力。 （2）欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。 3、情感目标 培养高尚的审美情趣，提高欣赏外国优秀文学作品艺术美的能力。 （三）教学重难点 本文作为第四单元的首篇，学生们对于鉴赏西方现代主义作品还比较陌生，所以引导学生运用讨论、探究的方法鉴赏小说的主题，鉴赏通过荒诞的情节表现生活的真实的艺术效果是本文的重点。 《变形记》的作者是用荒诞、变形的艺术手法创作的，因而理解小说反映的生活的真实和艺术的真实，是本文教学的难点。 二、教材处理 （一