八年级政治上册 第三单元 第1课 理解与宽容课件 粤教版.pptVIP

教学目标 1、知识与能力： 知道理解与宽容的内涵，认识理解与宽容的建立和谐人际关系中的重要作用，学习如何做到理解与宽容。学会理解他人，尊重、善意、积极沟通，学会宽容他人，培养宽容精神，学会一些避免和化解误解纠纷的技巧，营造和谐的人际关系。 2、过程与方法 案例解读、合作探究、讲授相结合 3、情感态度价值观 认识到理解和宽容的重要性，克服自我中心的心态和行为方式，懂得在生活中尊重、理解、宽容他人，能够养成遇事时检讨自我、体谅他人的习惯。 十八大中共政治局常委 习近平 李克强 王岐山 俞正声 刘云山 张高丽 张德江 自我保护公益广告欣赏 11月16日是国际宽容日 国际宽容日调查问卷 最近是否和别人发生过矛盾？ 你是否谅解他（她）？ 公交车上人满为患是否让座？ 民工在你前面上公交车，行李却卡在了车门外，你会怎么做？ 别人骑自行车不小心碰到你，无大碍，对方主动道歉，你会？ 宽容的涵义 就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 生活中常存在误会分歧、矛盾，我们需要宽容 谷歌总市值2490亿美元，世界第五 宽容个性 成就创新 宽容为什么能帮我们成就事业？ 。 　　 周俊试举失败0成绩引争议 教后记 课前分享了澳大利亚的一个安全自护的公益广告，以诙谐幽默的方式告诉学生要注意自我保护，同时也提倡学生分享自己认为好的资源。 正课方面：本节课先国际宽容日的联合国秘书长讲话谈到宽容为主题的社会调查相关题目，在这些信息的总结提炼中帮助学生理解了宽容的内涵。而对于宽容的内涵，结合贵州毕节市儿童被冻死案件渗透宽容不等于纵容的理念，通过设问应该追究哪些人的责任等讨论也提高学生分析问题的能力。接着结合谷歌鼓励创新宽容个性的氛围、村民之间相互宽容等案例帮助学生从多个方面理解宽容的重要性。 在讲解培养宽容精神这个知识点上，我的课程设计有突破：结合证严法师遭到他人误解但是一直默默耕耘最后获得世人的赞誉这个案例讲解个人修养的重要性；通过一系列历史上的偏激、专制酿成的惨剧来说明无知、愚昧给人带来的沉重代价，也揭示出学会宽容首先要不断求知的道理；结合举重队员周俊遭遇失败时各方的评论、案例分析来理解宽容要学会换位思考帮我情绪。 总体上，这节课对知识的重难点把握比较准确，引导学生分析和总结问题符合学生的认知规律，对于历史和其他领域知识的整合比较成功，课堂信息量比较大，学生普遍比较感兴趣。 * 3.1理解与宽容第二课时 理解与宽容 【关键词】理解 宽容 宽容不代表纵容和无原则 对什么性质的行为 不能宽容？ （1）有宽容才能共处 集思广益 吸引合作伙伴 更多发展机会 2、宽容的重要性： ①有宽容才能共处 ②有宽容才有创造 ③有宽容才能成就事业 怎样培养宽容精神？ 正确认识自己，理解每个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。 传奇人物 做好事受到误解，你会？ 1、宽容精神是良好修养和高贵气质的体现 三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮：“那些反对三峡工程的人贡献最大。” 事 例 你怎么理解这句话？ 由于愚昧无知导致的不宽容，造成人类和文明的极大损失。 怎样培养宽容精神 2、培养宽容精神 需要不断求知。 你会怎么评论她？ 鼓励周俊的市民怎么处理自己的情绪？ 把握情绪 换位思考 3、培养宽容精神要学会把握自己情绪，做到换位思考。 3.1 理解与宽容第二课时 1、宽容定义： 2、为什么需要宽容： ①②③ 3、怎么培养宽容精神： 总+①②③ *