高中语文 第四单元 第21课 马致远散曲二首单元检测 粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

【学案导学设计】2015高中语文 第四单元 第21课 马致远散曲二首单元检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 一、基础巩固 1．给下列加点的字注音。 (1)晴岚(lán)　　(2)天霁(jì)　　(3)霏霏(fēi) (4)官冢(zhǒnɡ) (5)禾黍(shǔ) 解析　注意拼音规则使用正确，区分形近字的读音，不要混淆。 2．填空。 (1)花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。 (2)布衣中，问英雄，王图霸业成何用？ (3)禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢。 解析　准确理解了句子的意义后，就不难背诵和默写了。 3．解释下列句中加点的词语。 (1)山市晴岚：山中小镇 (2)布衣中：没有官职的人 (3)王图霸业成何用：版图，疆域 解析　此题考查对散曲的意义的理解。具体的词，要结合整个句子的意思去理解，这样才能避免片面。 二、拓展提升 阅读下面这首元曲，完成4～5题。 [双调]蟾宫曲　叹世 马致远 东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑①。有个池塘，醒时渔笛，醉后渔歌。严子陵②他应笑我，孟光台③我待学他。笑我如何？倒大④江湖，也避风波。 注　①小宇：小屋子。婆娑：优美。②严子陵：汉代隐士。少有高名，与光武帝同学。光武帝即位后思慕他，召至宫中，他却执意归隐。③孟光台：指孟光举案齐眉之事。台，指食案。孟光，东汉文学家梁鸿之妻。梁鸿与妻隐居霸陵山中，不仕。④倒大：非常大。 4．这首元散曲表达了怎样的思想感情？请结合诗句，作简要赏析。 答：________________________________________________________________________ 答案　开篇“蹉跎”一词慨叹一事无成。“醒时”“醉后”表现出作者痛苦的内心。结尾一句，对不得用世的感慨进行反讽。全曲以“叹世”为题，抒写了曲折的心态和情感变化历程，透露出作者对于人生深深的失望和无奈。 5．请简要分析本曲中反衬手法的运用。 答：________________________________________________________________________ 答案　以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表明景物的优美、恬静，以此反衬出作者内心的不平静；“严子陵”“孟光”两个典故，令作者孤独的心灵在历史深处找到知音，但又有一定的自我奚落、调侃之意，运用古代贤者的形象反衬出作者失意落魄的处境。 阅读下面这首元曲，完成6～7题。 双调·折桂令·叹世 马致远 咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈，项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何，醉了由他。 6．从曲子的标题来看，作者显然是在抒发对现实的不满，这由曲中“醉了由他”一句可以看出。但全篇没有一个字针砭时事，而是通过咏史达到“叹世”的目的，这种借古喻今的写法，正是作者技巧的高明之处。 解析　结合作品主旨分析，“醉了由他”应是作者抒发感情最为强烈的句子。而由写“咸阳”、“韩信”、“蒯通”等可知作者是在借古喻今。 7．这首曲子是怎样反映知识分子的命运的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　在两种人、两种命运的对比中凸现知识分子的命运。 解析　由“韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？”可知这是从对比中凸现了知识分子的命运。 阅读下面两首元曲，完成8～9题。 越调·天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 越调·天净沙·江上 张可久 [注]落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。 小舟如画，渔歌唱入芦花。 注　(yōnɡ)：雁鸣叫声。 8．简要概括这两首曲的内容。 (1)马致远曲：表现游子孤寂凄凉的心情。 (2)张可久曲：表现渔翁宁静恬美的生活情景。或表达了作者对恬淡闲适生活的热爱之情。 9．“枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象，其基调是否一致？为什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　不一致。前者凄凉，后者恬静。 1