高考历史一轮总复习 第十三单元学科素养提升（含解析）.docVIP

学科素养提升史学家热捧的新史观——文明史观、现代化史观、整体史观、社会史观1 文明史观 文明史观，通常被称为文明史观研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类1．从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明。从范围上，人类文明史可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干文明。从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业[典题印证]　历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明(　　)科技革命是摆脱社会危机的根本出路经济危机的爆发是科技发展的强大动力科学技术是社会形态更替的根本标志科技创新能够推动社会经济跨越式发展【解析】　本题主要是考查文明史观。解答本题时要抓住科技革命与社会发展之间的关系。科技是克服金融危机的根本力量，是经济社会可持续发展的重要推动力，但经济危机的爆发不是科技发展的强大动力，是经济危机的爆发促使各国采取措施发展科技，以便克服经济危机，从而推动社会的进步和经济的发展。【答案】　D[培养策略]　文明史观”构建中的正确态度：第一，文明史观以社会生产力的发展为依据；第二，重视文明史观下的文明是多方面的，既包括政治文明，也包括物质文明和精神文明，不同国家、地区具有不同的文明特征，决定了世界文明的多元化特点。复习备考时，一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。全部历史就是一部人类文明演进史。这是一种境界和高度，也是一种历史观。从人类文明演进的角度看历史是总纲；实事求是、注重实践是基本原则；强调生产力是评价的根本准则；辩证地看待成果与代价是一条重要的研究方法，也是尊重实践检验的结果。正确把握不同文明之间的关系。各种文明虽有强弱之分和大小之别，但没有优劣高低之别，都有不容忽视的历史价值。各文明也不是封闭的、隔绝的，各文明之间多以和平往来与暴力冲突两种形式发生[跟踪训练]　美国作家查尔斯·穆雷曾经进行过一个调查，结果显示在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一。瓦特与爱迪生对社会的共同贡献是(　　)开启了人类生产生活的新时代开启了世界经济全球化的进程使交通运输业发生革命性改变促进了世界政治民主化的进程【解析】　本题考查的史观是文A项。B项是新航路开辟的影响；爱迪生的发明与交通运输业没有直接关系，排除C项；D项与两人没有直接关系。【答案】　A现代化史观基本概念：通常情况下，现代化有时候也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程主要线索(1)政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。(2)经济现代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到现代工业、从自然经济到市3)思想文化现代化主要是指科学化和大众化进程。(4)社会生活现代化主要是指城市化和社会组织整合化等。(5)除物质生活的改善和提高外，其他还涉及教育现代化、军队与国防现代化、信息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程是两个主要内容。近(现)代化模式的类型 近(现)代化模式是指各国现代化的发展道路或发展类型，具有多样性的特点，按照不同标准，可划分为不同的类型。(1)从现代化的动因和起步时间(2)从经济体制的特点看，可分为：市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家的现代化；计划经济模式，如苏联的现代化；混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济在现代化过程中都起重要作用，如印度等国的现代化。(3)从社会经济的性质看，可分为资本主义现代化模式和社会主义[典题印证]　世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：“我们的人民大多数还是文盲，但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，领导人不可能再像以前那样统治国家。”材料认为科技成果的普及推动了(　　)政治民主化的进程文化教育水平的提升知识经济时代的到来新自由主义思潮的流行 【解析】　本题主要考查了现代化史观。解答时要抓住材料的关键词语，即从材料“但政治上的文盲人数却比20年前少得多”“领导人不可能再像以前那样统治国家”可知，科技成果推动了政治民主化，故选择A项。【答案】　A[培养策略]　准确理解近(现)代化(1)现代化有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既要保留民族特色，又要向西方学习。(2)现代化是一种历史3)现代化是一种历史发展的必然趋势，不以人的意志为转移。(4)现代化并不等同于社会进步。作为一种历史进程，它