河南省洛阳市下峪镇八年级语文上册《世界何时铸剑为犁》第一课时教案 新人教版.docVIP

世界何时铸剑为犁 时间 参加人员 地点 主备人 课题 世界何时铸剑为犁 教学 目标 知识与技能：让学生对有关战争的各种信息的搜集、整理探究，提高对战争的认识搜集整理 电教多媒体 教 学 环 节 安 排 创设情景，导入让学生充分感受战争给人类带来的战争给人民带来无的苦难我们反对争，呼唤和平。可是在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争总共不下400次!在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。在中国，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻?：同学们，我们看了，肯定有许多心里话要说吧 2、导入并板书课题。 师：听了大家的议论，老师很感动。这节课，让我们来共同世界何时铸剑为犁。（板书课题）1、自由结合，组建活动和小组。 2、民主推选，成立由学生组成的最佳活动成果评议委员会3、制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。（表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员）活动评价表姓名 搜集资料情况 参与活动情况 自评 互评 教师评5、 1