第1章 管理信息系统概念与内涵c.ppt

我们为什么要学习管理信息系统 我们为什么要学习管理信息系统 ——学习 高等院校招生信息管理系统 学籍管理信息系统 毕业生就业信息管理系统 ——生活 银行个人账户管理系统 食堂就餐信息管理系统 售务管理信息系统 ——娱乐 数字节目管理系统 ——工作 人事管理信息系统 财务工资管理信息系统 内容多而全，涉及范围比较广； 深度不高，学起来比较容易； 理论与实际相结合； 课堂学习与课外研究相结合； 听课与自学相结合。 开篇：教材及参考书 教材： 慕静.《管理信息系统开发方法、工具及应用》 清华大学出版社. ISBN?978-7-302-22681-9  参考书： 黄梯云.《管理信息系统》.高等教育出版社. 薛华成.管理信息系统(第四版) . 清华大学出版社Jeffrey L.Whitten,Lonnie D.Bentley,Kevin C.Dittman . Systems Analysis and Design Methods,（Sixth Edition ）肖刚，孙慧.系统分析与设计方法 .机械工业出版社 开篇：课程基础及内容 课程基础： 计算机基础 管理学基础 课程内容简介： MIS基础：管理理论和计算机基础 专题MIS 开发：方法和步骤 教学计划——内容、方式、考核、学习建议 第1章 管理信息系统概念内涵 1.1 信息、系统与管理 1.2 管理信息系统的概念与结构 1.3 管理信息系统的发展 1.4 管理信息系统的学科体系 1.1 信息、系统与管理 1.1.1信息的基础知识 1.1.2 信息系统与管理 1.1.3 信息技术与企业信息化建设 1.1.1 信息的基础知识 1. 数据与信息 2. 信息的基本属性 3. 信息的生命周期 4. 管理信息的概念 二、数据、信息与知识 数据与信息： 信息与数据 信息=数据？ 2 信息的基本属性： 1、事实性 2、时效性 3、不完全性 4、等级性 5、变换性 6、价值性 客观事实的信息很难全部得到。人们对事物的认识也不可能十分全面。在信息爆炸的时代，我们没有能力也没有必要收集和存储所有信息。只要我们明确问题，对所需要的信息进行分析判断筛选，才能获取有用信息。 等级性 管理是分等级的。不同等级的管理者职责不同、决策不同、使用的信息也不同。 信息价值的度量 变换性 信息的变换性表现为同一信息可以按照使用者的要求用不同的载体来载荷、表达、相互转换。这一特征使信息的表现形式更加多样，有利于人们对信息的处理和利用。 价值性 管理信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据，是一种资源，因而是有价值的。 索取一份经济情报，或者利用大型数据库查阅文献所付费用是信息价值的部分体现。 信息的使用价值必需经过转换才能得到。鉴于信息寿命衰老很快，转换必须及时。如 某车间可能窝工的信息知道得早，及时备料或安插其他工作，信息资源就转换为物质财富。 信息的度量 信息量的大小取决于信息内容消除人们 认识的不确定程度。 对事物的认识 模糊 清晰 信息量数量 - 0 + 可能性空间 扩大 不变 缩小 四、信息的度量 案例：寻人中的信息 3．信息的生命周期 信息的生命周期表现为以下六个阶段： 1）收集：信息的识别、收集； 2）传输：信息的传递与分发； 3）加工：信息的加工处理； 4）存储：存储有价值的信息； 5）维护：保证信息处于可用状态； 6）使用：快速提供信息，实现信息的价值。 4．管理信息的概念 管理信息是指反映企业生产经营活动的状况，并对企业管理的控制与决策产生影响的各种有用资料的总称，如计划、定额、标准、产量、成本、销售量和利润等。企业中管理信息流动情况如图1.2所示。 1.1.2 信息系统与管理 1. 系统的概念 2．信息系统概念模型 3．信息系统活动 4．信息系统功能与管理支持 案例：马木留克兵VS法国兵 拿破仑描述骑术不精但纪律严明的法国骑兵和当时最善于单兵格斗但毫无纪律的马木留克骑兵之间的战斗，拿破仑说到： “两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵，一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌；三百个法国兵大都能打胜三百个马木留克兵，而一千个法国兵总能打败一千五百个马木留克兵。” 一、系统 系统是由处于一定环境中若干个具有相对独立功能的部件组成，各部件之间相互联系，相互影响，并为共同完成系统的整体目标而存在的