化工工艺专业课程设置探究__--__以呼伦贝尔职业技术学院为例.pdfVIP

内蒙古师范大学硕士学位论文 内容摘要 专业结构调整后的化工工艺专业包含了生物化工、工业分析、电化 学工程、化学工程、化学工艺、高分子化工、精细化工、工业催化等化 学工业的大部分领域。随着科学技术的发展和社会主义市场经济对新型 人才的需求，化学工业己从原料工业转变成以新材料、专用化学品、生 物技术、催化技术、精细化学品、新能源、新资源开发为主体的知识密 集型工业。面对这样一个涉及面极其广泛的工业背景，化学工程以及工 艺专业的课程体系建设、教学内容设置以及人才培养目标需做出相应的 改革，应不断加大专业基础知识教学的力度和深度，增强学生的知识底 蕴，进一步发掘其继续学习的潜能。 本文主要分析了目前化工工艺专业教育所面临的具体形势和当前社 会对高素质化工人才的要求，并针对这一形势指出应该为适应这些变化 及具体要求，对该专业的课程设置、教学内容等进行改革提出笔者自己 相的观点和看法，笔者认为在新的教学体系中，应加强实践教学，教学 中强化学生的工作意识，同时要注意处理好专业建设与学校自身特色、 “通才”与“专才”培养、课程内容的取舍与定位等各种问题。 全文主要包括绪论、三个部分和结尾部分组成： 第一部分绪论，主要对进行该课题研究的目的、研究方法、研究意 义、化工工艺专业课程特点及课程设置进行概念分析。 第二部分对化工工艺专业课程设置原则(课程理论适度化、选修课 程小型化、课程设计动态化、课程结构模块化、加强实验实训课程)、现 存问题(理论与实践相脱节、课程缺乏稳定性等)、人才培养目标与动机 进行较为细致的分析。 第三部分首先对以化工专业为主的各个相关学校课程设置进行相应 的分析，再以现代社会背景下化工工艺专业课程设置、课程设置的依据 为基础，提出改进化工工艺专业课程设置的建议性措施。 结尾部分主要综合全文的各部分内容，提出了本文的结论，即，在 “专业教育”和“知识本位”思想指导下形成的课程结构己不再适应知 识经济时代所需的创新性人才的培养目标，人类整体科学技术的进步、 内蒙古师范大学硕士学位论文 培养目标的改变以及理论的发展共同推动着化工_-T2艺专业课程结构的改 革，只有进行课程设置改革才能更好的为社会经济发展提供更丰富的专 业技术人才。 关键词：化工工艺，课程结构，存在的问题，改进措施 内蒙古师范大学硕士学位论文 ABSTRACT Professionalstructure chemical and adjusted engineeringtechnology containsthechemical professional engineering，chemical chemicals，fine analysis， electrochemical etc．Ofthechemical catalyst industry engineering，industrial mostsectors．Asthe21st the ofscienceand centurydevelopment technology levelandsocialistmarket ofnew hasfrom talents，chemical economy industry thetraditionalindustrialrawmaterialof anew