2013年高中历史电子题库第四单元第13课知能演练轻松闯关岳麓版选修1.docVIP

2013年岳麓版高二历史选修1电子题库 第四单元第13课知能演练轻松闯关 1．18世纪末法国入侵前，埃及实际上处于(　　) A．奥斯曼帝国统治之下 B．英国统治之下 C．马木路克统治之下 D．俄国统治之下 解析：选C。当时埃及的实际统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化，另一方面，英法都力图向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。所以，A、B、D三项的叙述与当时埃及的社会实际相符。 2．穆罕默德·阿里改革中体现顺应世界发展潮流的措施有(　　) ①发展机器工业，创办近代工厂 ②压制马木路克势力 ③学习西方技术，推行近代文化教育 ④对外扩张，建立帝国 A．①②③④　　　B．②③④ C．①③ D．①②③ 解析：选C。应明确世界发展潮流是资本主义，②④不符合题意。 3．下列关于穆罕默德·阿里改革的表述，正确的是(　　) A．阿里被称作“埃及的亚历山大” B．在埃及进行了一系列资产阶级性质的改革 C．他采取的措施客观上促进了埃及的近代化 D．改革最终胜利 解析：选C。阿里被称为“埃及的彼得”；阿里改革没有改变封建的生产关系，因此属于封建性质的改革；阿里去世后，其改革措施全部被废除，因此改革的最终结果是失败了。所以A、B、D三项不符合史实，C项为正确答案。 4．在阿里改革失败后，对埃及进行激烈争夺和渗透的国家是(　　) A．英法 B．法德 C．英俄 D．英奥 解析：选A。19世纪三四十年代，奥斯曼帝国和英国的军队先后入侵埃及，导致了阿里改革的失败。之后，英法在埃及展开了激烈的殖民争夺，导致埃及成为半殖民地国家。 5．(2012·广州高二检测)阅读下列材料： 作为世界文明古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时期内其城市发展水平处于世界领先地位。随着1798年法国侵入埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国的历史开始由传统国家向现代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的洗礼。 ——车效梅《开罗、上海城市现代化进程比较研究》 请回答： (1)结合时代背景，概述1798年法国入侵前，埃及的政治、经济状况如何？ (2)埃及通过穆罕默德·阿里改革实现了从传统农耕文明向近代文明的过渡，简述其措施。 解析：本题以工业文明从欧洲向世界其他地区的扩散为切入点，考查穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的比较。第(1)问考查穆罕默德·阿里改革的背景，题目要求结合时代背景从政治、经济两个角度来回答。第(2)问考查学生对穆罕默德·阿里改革内容的掌握。 答案：(1)状况：政治上，奥斯曼帝国统治下各政治集团混战，社会动荡不安；经济上，盛行包税制，农业、手工业遭到严重破坏，阶级矛盾激化。 (2)措施：学习西方先进技术，创办近代工业；加强中央集权，改革行政制度；实行军事改革，建设一支强大的近代化军队；推行世俗教育，培养各种人才。 一、选择题 1．(2012·潍坊高二质检)阿里政权建立前，埃及人民面临的主要任务有(　　) A．反对外来侵略 B．反对本国封建统治 C．反对资产阶级统治 D．反对外来侵略和本国封建统治 解析：选D。本题考查学生的分析、理解能力。在阿里上台以前，埃及国内既有奥斯曼帝国和马木路克封建统治的压迫，又遭遇法、英等西方殖民者的入侵，故选D。 2．(2012·江西省南昌二中高二月考)包税人“在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点……乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂”。这段材料反映的内容错误的是(　　) A．埃及实行包税制，包税人享有特权 B．有利于埃及农业的发展 C．农民社会地位低下，生活困苦 D．导致阶级矛盾尖锐，引起农民反抗 解析：选B。本题主要考查学生阅读分析材料的能力。首先判断材料内容反映的是包税制，在此基础上判断选项内容是否符合题干要求，而包税制造成了埃及农业的落后。 3．穆罕默德·阿里改革的必然性是(　　) ①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁　②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵　③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生，威胁社会的安宁④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权 A．①②③④　　　　　　B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析：选C。本题考查学生分析理解问题的能力。阿里政权的建立是改革的可能性，不是必然性，应排除含④的A、B、D三项。 4．(2012·北京丰台区高二检测)为保证其改革的顺利推行，穆罕默德·阿里首先(　　) A．清除了外国侵略势力 B．建立了强大的军队 C．改革了行政制度 D．铲除了马木路克势力 解析：选D。本题考查学生的史实再现能力。马木鲁克是埃及的腐朽势力，它阻碍着埃及社会的进步。穆罕默德·阿里上台后，首先通过萨拉丁城堡屠杀铲除了马木路克的势力。 5．(2012·长沙高二检测)穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他