山东省淄博市周村区萌水中学八年级语文上册《花儿为什么这样红》课件 新人教版.pptVIP

除题目和首段外，文中还有哪些段落是以“花儿为什么这样红”开头的？有什么作用？ 用反复设问的手法，不仅使说明的中心得以强调突出，层次清晰，而且使文章具有明快的节奏感，增添了艺术情趣。 阅读文章第二部分（2~10自然段） 回答以下问题： 1、花儿五颜六色的原因有哪些？ 2、将这些原因分类。 3、花儿五颜六色的主要原因是什么？ 4、文章的说明顺序是什么？ * * * * * * * * * * * * * 贾祖璋 ? 灼（ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 zhuó luǒ xiàn mì è huì yú léng 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?? 主要有两方面的作用： 一，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心。 二是，以设疑激趣，富有吸引力。 用了设问的修辞手法。 划分文章结构层次: ????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中 心—花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 第一自然段提出“花儿为什么这样红”有什么作用？ 首段提出疑问，