江苏省江阴市璜土中学八年级物理上册《4.5望远镜与显微镜》助学案（无答案） 苏科版.docVIP

课题：《望远镜与显微镜》 班级_______学号_______姓名_______ 建议1课时 时间： 学习目标： 1、通过活动了解望远镜、显微镜的的主要组成和基本原理。 2、通过阅读初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生进一步研究望远镜的兴趣。 3、通过阅读初步了解显微镜发展历程及其在应用前景，引导学生认识科技对人类生活的重要性。产生爱物理,爱科学的健康心理. 学习重点、难点： 重点：了解望远镜与显微镜的基本组成和功能。 难点：通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。 课前自主学习 1、完成表格 物距 像的性质 像距 应用 正倒 放大、缩小 虚实 u2f 等大 实像 投影仪 正立 虚像 2、近视眼像成在视网膜的 ，要戴 矫正。远视眼像成在视网膜的 ，要戴 矫正。 3、通常的望远镜（或显微镜）可看做是由两个 组成的，靠近眼睛的透镜叫做 镜，靠近被观察的物体叫做 镜。 4、开普勒望远镜的物镜焦距 ，目镜焦距 。显微镜的物镜焦距 ，目镜焦距 。 5、第一位把望远镜用于科学研究的物理学家是_______________。 课内互动学习 望远镜 1、活动：通过两个凸透镜观察物体 取两个焦距不同的凸透镜，以焦距较小的凸透镜作为目镜，以焦距较大的凸透镜作为物镜，通过两个凸透镜观察稍远的物体。 （1）调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止。你所看到的物体的像有什么特点？ 。 （2）调换两个凸透镜的位置，看较近的物体。调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止。你所看到的物体的像又有什么特点？ 。 望远镜 （1）组成： 物镜：使远处的物体在焦点附近成实像。（倒立缩小实像） 目镜：（相当于放大镜）成一个放大虚像。 基本原理：利用物镜使远处的物体成一个缩小的实像，再由目镜把这个实像 再一次放大。（最终成一个倒立的虚像 ） 3、望远镜的发展 （1）伽利略望远镜： 结构：物镜是凸透镜，目镜是凹透镜。 特点：物镜的焦距较长。物镜的焦点与目镜的焦点重合。 通过目镜观察到一个正立的虚像。 （2）开普勒望远镜： 结构：物镜和目镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短） 物镜的作用：是使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的实像。 目镜的作用：目镜的相当于一个放大镜，用来把这个像放大。（成放大的虚像） 特点：物镜的焦距长，目镜的焦距短。物镜的焦点与目镜的焦点重合。 通过目镜观察到一个倒立的虚像。 （3）反射式望远镜 物镜由凹面镜代替凸透镜，目镜是凸透镜。 （4）射电望远镜 （5）“哈勃”空间望远镜 由于太空没有空气，避免了光的散射，所以能拍到非常清晰的天体的照片。 （二）显微镜 1、显微镜结构图 原理图： 结构：由两个透镜组成，物镜和目镜都是凸透镜。（物镜焦距短，目镜焦距长） 物镜的作用：来自被观察物体的光经过物镜后成一个倒立、放大的实像。 目镜的作用：目镜的作用则相当于一个放大镜，把这个像再放大一次（成正立、放大的虚像）。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 基本原理：利用物镜使物体成一个放大实像，再由目镜将这个像再一次放大。（最终成一个 倒立放大的虚像。） 活动：自制水滴显微镜 （1）以水滴作为物镜，观察位于水滴下方白纸上的红色箭头，可看到倒立的实像 （2）再用一个凸透镜作为目镜观看水滴，缓慢调节透镜与水滴的距离，就会看到箭 头被放大的像。 补充：视角 视角：物体的两端与眼睛的光心所成的角。 θ： θ 一般地：视角越大，感觉到的物体就越大，越清楚。 物体本身的大小 2、影响视角大小的因素： 物体到眼睛的距离 三、课堂检测 1、开普勒望远镜的目镜是_____透镜，焦距 ，物镜是_____透镜，焦距 。 2、关于显微镜，下列说法正确的是（ ） A．显微镜由两组透镜组成 B．每组透镜的作