一单元：加与减(一).docVIP

加与减（一） 单元教学目标： 在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会加减法的意义。 学会100以内数的加减法混合运算的方法，能比较熟练地计算。 能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。 班级：一年级 学科：数学 编制人：杨艳 审定人 课题：谁的得分高 学习目标： 1、结合具体情境，在数学活动中，能计算100以内连加的计算方法； 2、经历探索100以内数连加计算方法的过程，掌握笔算竖式的写法，能正确进行计算； 3、通过多种算法的探索，体验算法多样化，培养学生思维性，独立性； 五环导学 一、 阅 读 达成目标：：由学生比较熟悉和感兴趣的活动(套圈比赛)引入新课，激发学生的学习兴趣。用表格描述数学信息是日常生活中经常用的方式，培养学生读表，了解、收集数学信息的能力算法。 教师活动 学生活动 1、组织复习，回忆两位数笔算加法要注意什么。 2、师：阅读P2第一幅图，说一说，从表中你知道了哪些数学信息？（板书课题：谁的得分高） 1、知识回顾。 2、学生根据统计表发表意见。 二、 讨 论 达成目标：由问题情境进入学习，让学生在比较中辨析体会解决问题的模式。 教师活动 学生活动 1、小组讨论他们谁说的对？为什么？ 2、你能列出算式吗？小组中说一说这道题你为什么这么做？ 3、阅读P2：谁得分高。看一看书上的方法是怎样计算的。 1、小组讨论。 2、交流书上的算法，师