山东省枣庄四中八年级物理下册《动能和势能》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

山东省枣庄四中八年级物理下册《动能和势能》导学案 新人教版 备课设计提示 课题：11.3 主备人： 时间： 同年级同学科意见及签名： 课型：预习+展示 学习目标：1、理解动能、势能的概念。2、了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单现象。 课后补充及反思 预习课：①知识积累与分析 ②教师的见地 a.预见困难，方法，亮点，设计亮点原因等 b.学习措施：优化，多元化设计及原因 c.达标测试，备课反思 展示课：①回顾板演，达标点评 ②文本理解，文本挖掘 ③文本提升，文本创新 ④点面结合，达标测评 反思课：①回顾板演，达标点评 ②重点反馈，弱势帮扶 ③弱势展示，提炼升华 ④小组帮扶，达标测评 【引课：知识回顾】 1、发生“鸟撞”时，问什么飞行的小鸟能撞坏飞行的飞机？ 2、课本P116图15.4-5中为什么小小的馒头能把人砸伤? 【自学指导】 阅读课本114页：物体能够 这个物体就具 有 ；什么是动能：动能是指物体由于 而具有的能。生活中物体具有动能的实例有： 2、探究一：动能的大小与什么因素有关？（课本P114页探究）在这个实验中需要解决的问题： ① 怎样度量运动物体动能的大小？ ② 猜想：你认为影响因素有哪些？ ③ 当影响因素不止一个时，你应运用什么方法？ ④ 怎样使两个质量不相等的物体速度相同？ ⑤ 学生以小组为单位设计实验，并进行实验。根据实验现象、分析、总结结论：动能大小与 和 有关，当速度一定时， 越大，动能越 ；当质量一定时， 越大，动能越 。 阅读课本115页，了解什么是重力势能：重力势能是指物体由于 而具有的能。生活中物体具有动能的实例： 4、探究重力势能的大小与什么因素有关？（课本P116页探究）在这个实验中需要解决的问题： ① 以什么来判断重力势能的大小？ ② 猜想：你认为影响因素有哪些？ ③ 当影响因素不止一个时，你应运用什么方法？ ④ 学生利用身边的用品设计实验，并进行实验，观察实验现象，分析总结结论：重力势能大小与 和 有关；当高度一定时 越大，重力势能越 ；当质量一定时 越高，重力势能越 。 阅读课本116页，了解什么是动弹性势能：弹性势能是指物体由于 而具有的能。生活中物体具有弹性势能的实例： 影响弹性势能胡因素有： 。 总结：重力势能和弹性势能统称为 能；我们又把动能 和势能统称为 能（机械能定义） 分组讨论下列例子回答问题： ①流水能推动竹排 ②被压弯的弹簧 ③高山上的大石头 ④花盆放在三楼阳台围栏上 ⑤射箭运动员把弓拉弯 ⑥路上开着的汽车 （1）、以上例子中的物体都能对外做功吗？什么叫能量？ （2）、属于正在运动的例子有那些？什么叫动能？ （3）、属于被举高的例子有那些？什么叫重力势能? （4）、属于发生弹性形变例子有那些？什么叫弹性势能？ （5）、什么叫势能？ 三、课堂练习 ： 1、 下列各物体具有什么形式的能量（用线连接）： （1）在海上行驶的轮船 具有动能 （2）空中飞行的子弹 具有重力势能 （3）山顶上的一块巨石 具有弹性势能 （4）拉长的弹弓、橡皮条 既有动能又有势能 2、下列动物飞行过程中，如果它们的飞行高度相同，重力势能最大的是（ ） A、麻雀 B、鸽子 C、乌鸦 D、大雁 3、一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？ 四、达标测试： 1、在下列直线上的空白处填上能量的名称 （1）在水平的公路上行驶的汽车具有 。 （2）放在桌面的物理书具有 。 （3）手表中上紧的发条具有 。 （4）正在流动的水具有 。 （5）在高空飞行的飞机具有 和 。 2、关于能的概念，下列说法正确的是（ ）。