江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级语文下册《黔之驴》教案 新人教版.docVIP

江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级语文下册《黔之驴》教案 新人教版 教学目标： 在学习中掌握重点字词句的含义，能翻译课文； 学习本文心理和动作的细致描写； 理解内容和寓意，使学生认识到没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的人。 教学重点、难点： 1．重点：掌握文言实词的含义及重点虚词的用法，准确翻译文章（直译） 2．难点：理解这篇寓言所讽刺的人情世态，并从中得到启示。 教学课时：二课时 教学过程: 第一课时 导入 二、顺畅朗读： 1、齐读：请大家齐读课文，要读准字音，注意节奏。 2、抽查：抽学生个人读第1段 三、译读， 1.边读边译。 2.质疑交流，教师点拨。 3. 抽查重点字句。 （1）字词： “以为”：① “以为神”： 把（它）当作， ② “以为且噬己也”： 认为 “因”： ① “虎因喜”因而 ②于是。“因跳踉大阚。” （2）．提醒学生注意两个句子的翻译。 ①有好事者船载以入。 （“船”，这里是“用船”的意思。名词充当状语。现代汉语中除时间名词外，名词一般不能充当状语。） ②驴不胜怒，蹄之。 （“蹄”，踢，用脚踢。这里作动词用。） 4.齐读 请大家高声朗读课文，加深对课文内容的理解。 第二课时 一、理解课文。 1.谁能大概地说一下这个故事？ 2．找出描写老虎和驴子的语句，读一读。 3、小组合作探究，说出理由