山东省肥城市安站中学八年级数学上册《2.3 用提公因式法进行因式分解》导学案（无答案） 青岛版.docVIP

《2.3 用提公因式法进行因式分解》导学案 青岛版 学习目标： 了解因式分解的意义及其与整式乘法的区别与联系，培养学生逆向思维的能力； 理解公因式的概念，会用提公因式法分解因式. 学习过程： 自主探索 计算下列各式： 1、3x(x-1)= 2、m(a+b+c)= 3、(m+4)(m-4)= 4、(y-3)2= 根据上面的算式填空： 1、3x2-3x=( )( ) 2、m2-16=( )( ) 3、ma+mb+mc=( )( ) 4、y2-6y+9=( )2 二、合作交流 1、由m(a+b+c)得到ma+mb+mc的变形是什么运算？由ma+mb+mc得到m(a+b+c)的变形与这种运算有什么不同？你还能再举出一些类似的例子加以说明吗?与同学交流. 分解因式与整式乘法有什么关系？ 3、提公因式法是因式分解中的首选方法，不能提公因式或者提公因式后再选择其它方法。公因式的取法为： ①系数取各项整数系数的最大公约数（第一项系数为负，一般提出负号）。 ②字母取各项的相同字母（有时为多项式）。 ③字母的指数取相同字母的最低指数。 三、试一试 例1、把下列各式分解因式