初中生物说课标_说教材.pptVIP

* 北师大版《义务教育教科书》 生物学八年级上册 生物组 李丽梅 张 梅 说建议 八年级上册 说课标 说教材 说课流程 课程目标 内容标准 体例特点 教学建议 内容结构 立体整合 评价建议 课程资源 开发建议 情感态度 价值观 八年级上册 知识与能力 过程与方法 课程目标 获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。 认同、拒绝、选择、辩护 确立、形成、养成、决定 领悟水平 观察 关注、 反应水平 测定体验、参加、参与、交流、讨论、 探讨、参观 经历水平 情感态度价值观 使用、制作、操作、 独立操作水平 研究、尝试、模仿运用、 模仿水平 过程与方法 比较、描绘、查找 分析、得出、设计、应用、 评价、撰写、利用、总结、 应用水平 说明、举例说明、概述、区 别、解释、阐明 理解水平 描述、简述、识别、列出、列举、 说出、举例说出、指出、辨别、写出、 了解水平 知识与能力 行为动词 水平 目标领域 科学探究 生物体的结构层次 生物与环境 生物圈中的绿色植物 生物圈中的人 生