历史课堂教学评价标准课程.pptVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 7页
2015-11-20 发布于上海
举报
版权申诉

历史课堂教学评价标准课程.ppt

1、本文档共7页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

全国历史评课比赛标准美国课堂评课标准举例课堂教学评课标准项目标准分值得分及简评教材处理体现课标要求，准确把握教学内容，逻辑清晰，重点突出，内容具体。 30分教学过程体现新课改的理念，教学环节完整，教学方式方法得当，能够调动学生参与教学，体现出学生的主体地位，学生思维活跃，师生互动，实现了教学目标。 35分教学特色教学构思有新意，有自身的教学风格与特点。 20分授课素质语言简洁，教态自然，有感染力，较好地掌控教学的进展。 15分注：1.在板书、课件中出现错别字词的每处扣3分；有知识性错误的每处扣10分。 2.教师不用普通话教学的，该课评为不及格。历史讲课评分标准第组第节选手姓名省区课题总分美国加州教学理念教学目标教学过程(评价分歧：教师讲授、学生学习) 教学特色授课素质课堂教学评课标准值得探讨的几个问题 1.教师讲授和学生学习的关系 2.史料教学 3.导学案 4.教学模式选择 5.历史知识的学习和价值判断的引领 6.原生态课与磨课