《全国部分口腔医学院校口腔专业技能训练介绍.》.pdfVIP

中国El腔医学信息 CJS12o14年4月第23卷第2期 ·23 · · 专 栏 · 全 国部分 口腔医学院校 口腔专业技能训练介绍 口腔专业技能训练作为1：7腔医学生进A．Jl~床实习前的基本培训项 目，对学生巩固专业知识，掌握操作 技能，熟悉临床诊疗起到了重要作用。为此，各大医学院校先后开展各种形式的口腔技能训练、比赛，旨 在提高口腔医学生临床操作能力，促进理论与实践相结合，为今后临床工作的开展打下良好基础。 重庆医科大学口腔医学院 口腔医学是一门实践性强的学科，而临床前期教学作为口腔专业学生从理论知识到临床实践的桥梁课 程，对于培养学生的临床操作技能至关重要。 为了加深同学们对牙体解剖形态的认识，提高临床操作技能，为临床实习做准备，学院牙体牙髓科， 口腔修复科，口腔外科 ，牙周科等为在校学生开设石蜡雕刻训练、堆塑训练、石膏牙操作训练、仿真人头 模操作训练、临床技能学习实践等一系列课程。与此同时，口腔医学院联合 日本NSK公司开展一年一度 的石蜡牙齿雕刻比赛，离体牙根管治疗大赛以及 口腔颌面外科仿真人头模弓杠栓丝比赛等。其中，石蜡雕 牙比赛和仿真人头模操作训练为学生技能训练中不可或缺的两项赛事。 牙齿雕刻比赛属于学院特色活动。对此，学院一直以来秉承 “集手工操作和艺术雕刻为一体”的宗 旨，促进学院同学积极参与。比赛限时 1小时15分钟，要求学生使用石蜡雕刻出比赛规定的牙齿，由相 关教研室老师评分，随后评出一、二、三等奖 (分别给予1000元，500元，300元奖金鼓励)。该活动不 仅极大提高了同学的学习热情，加深其牙体结构的认知，增强动手操作能力，同时也宣传了El腔医学院的 学风文化。 仿真人头模型教学系统，为 口腔医学专业学生提供了模拟临床教学的实验平台，现已成为学院教学中 必不可少的工具。作为传授 口腔操作技术的载体，仿真头模教学系统的使用将 口腔操作直观化、清晰化， 使学生在操作姿势，手部技能等方面均有了更深人的体会。值得一提的是，学院近 日新引进数十台进VI仿 真人头模，在结构装备、实际操作等方面更向临床操作牙椅靠拢。同时创新性的在教学操作椅上安装摄像 头，将教师示范操作直接展现至每位学生的电脑屏幕上，这种做法避免了多位学生观看示范操作的拥挤现 象，帮助同学更加直观、全面的学习临床操作。 临床前 口腔专业技能训练对 口腔医学生的培养起到至关重要的作用，它不仅加深了学生对理论知识的 理解与掌握，显著提高了学生的学习积极性，更强化了学生对专业技能的训练，为学生进入临床实习打下 基础 。 (重庆医科大学口腔医学院) 第四军医大学口腔医学院 第四军医大学口腔医学实验教学示范中心作为国家级实验教学示范中心，开设有口腔专业课程 I4门， 实验教学项 目120项。每年承担50余名本科生、6O余名研究生和百余名国内外进修医师 (教师)的培训 · 24 · 中国口腔医学信息 CJSI2014年4月第23卷第 2期 任务，累计培养 口腔医学专业人才千余名。凭借深厚的教学积淀，优质的师资团队，网络化的教学设施， 仿真化的训练设备，国际化的学术交流，结合院史馆和博物馆 口腔发展史的熏陶，口腔医学实验教学示范 中心正在为我国口腔医学教育事业的不断发展做出重要的贡献。 口腔临床模拟实验教学是 口腔医学生重点的实验教学内容，实验室实用面积约300平方米，配备有 6O台国际先进的临床模拟椅位，11套 口腔种植机，40套根管显微镜，可以同时满足60名学员进行 口腔 修复学、牙体牙髓病学、牙周黏膜病学、颌面外科学、口腔种植学、儿童 口腔医学、口腔预防医学等各类 口腔临床模拟操作训练。实验室建设有完善的网络教学系统，每台教师专用椅位均配备有高清Ll内摄像系 统，通过网络传输让学员坐在 自己的椅位上就可以清晰的观看教员在口腔 内部的示教操作。实验室同时配 备5套国际先进的考核系统，通过这些系统可以客观准确地评定学员的临床标准化操作水平。 实验教学中心技工操作训练室由两个操作训练室，一个模型工作室、一个铸造喷砂室和一个烤瓷室组 成。操作训练室配备有60台技工桌，每台技工桌均配有网络计算机、NSK技工马达和中心吸尘系统。技 工操作实验教学项 目主要包