3.【精品课件】第十四课《秋天》.pptVIP

果实成熟 秋天是金黄色的 丰收 收获的喜悦 天高云淡、水落石出、高远宁静 大雁南归 夜长昼短…… （一）农家丰收图 （二）霜晨归渔图 （三）少女思恋图 乡村秋景图 同学们听出了诗人要表达什么感情 为什么要选取这些景物？ 明确： 露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征； 稻香、镰刀、竹篱、瓜果体现农家特色； 蟋蟀声使田野更廖阔，溪水干涸、更清冽，牛背上的笛声远去，暗示这是在秋天。 品读“农家丰收图” 1、这一节诗中哪些词写出了“丰收” ？ “饱食过稻香” “肥硕的瓜果” 写出农家丰收之景， 农民的丰收之乐。 2. 这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么好处？ “饱食过稻香”用拟人写出了丰收之景。 “秋天栖息在农家里”把秋天人格化，写出农家因秋收的丰硕而兴奋的感情。创造出喜悦、轻松、宁静的氛围。 3. 仔细观察一下这一节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象？ 听觉：伐木声 嗅觉：稻香 视觉：肥硕的瓜果 （一）农家丰收图 品读“霜晨归鱼图” 自己品读第二节诗，按照品读第一节的方法，同学之间自己研读，把不懂的问题拿出来一起交流 1、第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨？ 2、这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么样的好处？ “收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起