中美化学教育研究的初步比较——基于代表性期刊的分析.pdfVIP

首都师范大学学报 (自然科学版) 第 36卷 第 2期 JournalofCapitalNormalUniversity NO．2 2015年 4月 (NaturalScienceEdition) Apr．，2015 中美化 学教 育研 究 的初 步 比较木 — — 基于代表性期刊的分析 吴晗清 张 霄 (1．首都师范大学化学系， 100048；2．首都师范大学教育学院，北京 100048) 摘 要 期刊 《化学教育》和(JournalofChemicalEducation)基本体现了中美两 国化学教育研究的基本状况．通过 比较发 现两者存在 明显差异，中国的化学教育研究重视经验 的总结 ，而美 国侧重化学教育的实证研究．给予我 国有益 的借 鉴体现在三个方面 ：化学教育研究应在提高公众科学素养等科普方面做 出贡献 ；应加强研究的内容与学生生活实 际的联系；研究方法应从较为简单 的经验呈现走向设计合理、证据充分、结论可信 的精致化研究． 关键词 ：中国 《化学教育》，美国 《化学教育》，比较研究 ，科学素养． 中图分类号 ：G40—059．3 学术期刊是研究现状及时、全面的反映，是科学 比较 ，发现两者的优势所在 ，以期对我 国化学教育研 成果交流的重要平台．优秀的期刊杂志可以推动一 究提供一些启示． 个国家在某一领域 的学术理论发展．中国 《化学教 1 期刊栏 目设置与研究 内容的比较 育》(以下简称 《化学教育》)创刊于 1980年 ，是 由中 国科学技术协会主管 ，中国化学会和北京师范大学 1．1 《化学教育》栏 目设置 主办的国家级化学教育类学术期刊．期刊涉及的内 《化学教育》主要分为 17个栏 目，其主要 内容 容围绕我国中高等化学教育事业的发展 ，重点报道 涉及化学学科理论和教育教学研究．由于栏 目数量 化学教育领域内的改革动态和研究成果、化学教育 较多 ，笔者将其分为化学学科类和教育教学类两部 的新理论和新观念 、化学教育教学改革新经验 、以及 分 内容 ，以表格的方式呈现．具体参见表 1． 化学学科的新成就和新发展 ，是当下 中国化学教育 1．2 《JCE》栏 目设置 研究成果的核心展示平 台，其 中所包含 的丰富 内容 《JcE》栏 目主要分为 6个大板块，分别为： 对于完善化学教育 的理论和实践等方面有着重要的 (1)今 日化学教 育 ；(2)大众化学 ；(3)课堂教学 ； 参考价值． (4)实验室教学；(5)科学与教育研究；(6)网络在 《JournalofChemicalEducation))(《美 国化学教 线．每个大版块下又设有不定期的 38个栏 目，以丰 育》，以下简称 《JCE}})创刊于 1924年 ，是美 国化学 富和细化各版块的内容．仿照上述分类原则 ，表2是 会 主办的权 威化学教育类 杂志之一 ¨ ，有着很高 《JcE》的栏 目设置情况及简介． 的学术水平 ，其文章作者包括诺贝尔奖得主 ，在世界 1．3 基于栏 目设置 的研究 内容分析 化学教育研究领域影响甚大．其宗 旨是帮助教师了