从雕塑看文化育人.pdfVIP

2015年 4月 岭南师范学院学报 Apr．2015 第 36卷 第 2期 JOURNALOFLINGNANNORMALuNIVERSITY Vo1．36 NO．2 【编者按】 2o14年 5月14日，中国美术家协会副主席 ，时任 中国艺术研究院美术研究所所长、现任 中国美术馆馆长，中国雕塑院院长，南京大学美术研究院院长、博士生导师吴为山教授应邀受聘我校名誉 教授并作 “从雕塑看文化 育人”专题演讲 。他在演讲 中提 出，“雕”是 “减”，“塑”是 “加 ”，“雕塑”就是 “减减 加加”、“加加减减”。从这个意义上说，每个人都是 “雕塑家”，都在 “雕塑”着 自己。教育就是 “雕塑”，教师 就是 “雕塑家”。而作为真正 的雕塑家，还需学习人类 的优秀文化成果 ，学 习先贤的智慧和操 守，与圣贤作 精神上 的交流，并将之融进 自己的思想与创作之 中。这就是：法古之法始成法 ，变法求法我为法，法由有 法至无法，方得法 中之真法。此次演讲反响热烈，深受好评。为此 ，本刊特将其演讲录音整理成文刊 出， 以飨读 者。 从雕塑看文化育人 吴 为 山 (中国美术馆 ，北京 100010) 关键词 ：雕塑 ；教育 ；孔子；老子 ；齐白石 中图分类号 ：G40—055 文献标志码 ：A 文章编号 ：1006—4702(2015)02—0005—08 尊敬的罗海鸥院长，各位领导，亲爱的同学们 ： 学校建得像衙 门、政府大楼一样，或者像工厂 ，或者 大家上午好 ! 像商场 。但你们的校园就非常好 ，那些别具一格 的 昨天晚上我到达湛江 ，罗院长亲 自到机场接我， 石头和有说法的树木 ，如凤凰树 、无忧树以及七棵高 之后我们在校 园里走了一 圈。夜 晚光线虽然很暗， 大 的老榕树 ，就非常有个性 。虽然北大、清华 了不 但我却看见了绿色丛林 中的灯光 ，校 园的这种夜景 起 ，历史 的沉淀和人文的记忆构成一道校园风景线， 让我感觉 回到 了学生时代 ，我觉得你们很幸福 。在 但它们有榕树 吗?没有 。所 以，我们不要妄 自菲薄 ， 商品经济大潮奔涌、物欲横流的俗象里，能有这样一 虽然不在中国最中心的地方 ，但我们在祖国大陆 的 个绿树成荫的、美好的、自然与人文相辉映的环境是 最南端 。任何一个人 ，任何一个单位 ，任何一个学科 很幸福的，我不知道 同学们有没有这样的体会 。 都有 自身独立存在 的价值。贵校的今天是以自身百 今天早餐过后 ，阳光灿烂 ，罗院长又陪我看了一 年的师范教育成就作铺垫的，同学们要以此为 自豪 。 次校园。校园的景点展示 了从书院到大学的发展历 我是搞雕塑的，罗院长让我来跟大家交流一下， 程，也概括了校 园文化建设 的特色和气象。置身其 所以，我就想从雕塑 的角度谈一谈教育，谈一谈文 中，能感受到高等教育的现状。这个校园并不奢华 ， 化 ，谈一谈人生的修行问题。 也不气派 ，但是一个非常有魅力 的校园，我想大学的 其实，每个人都是一个雕塑家 。为什么这样说 校园就应该是这样 的。现在很多大学搞新校 区，把 呢?因为 “雕”就是简约，做减法，石雕、木雕都是硬 收稿 日期 ：2015—02—2O 作者简介 ：吴为山(1962一)，男，江苏东台人 ，全国政协委 员，中国民主 同盟 中央常委 ，中国美术家协会副主席 ，中国美术馆馆 长，中国雕塑院院长，南京大学美术研究院院长、教授、博士生导师、学术委员会主任，香港中文大学荣誉院士，从事 雕塑创作和美术学研究。 6 岭南师范学院学报 (哲学社会科学)